摘要：童言无忌，是指儿童的语言淳朴、大胆、率直，不顾情面，少有顾忌。如果我们经常留心倾听学生的语言会发现儿童语言极为丰富，有的娇憨十足，冒着傻气；有的振振有词，咄咄逼人，透着虎气；有的想象奇特，极有灵气；有的直揭人短处充满正气。然而，学生并没有意识到自身语言的艺术魅力，加之受书面语的限制，作文中就很难见到这些傻气、虚气、灵气、正气的话语，童真就难以显露出来。

摘要：音乐是一种艺术形式,其作为小学课程之一,是为了培养小学生的审美观,对美好的事物产生向往之情,使小学生树立正确的审美意识,从小养成积极健康的审美情趣,丰富小学生的情感世界,使他们快乐的成长。通过音乐的形式对小学进行审美教育,关键在于让小学生参与其中,亲身感受和体验学习音乐的意义,秉持"以音乐审美为核心"的基本理念,引导学生自觉建立审美心灵结构,发掘音乐审美的内涵,构建音乐与心灵之间沟通交融的桥梁。小学生正处于对世界认知的阶段,所以对学生的音乐审美教育应该从小学阶段抓起。为此本文在分析当前我国小学音乐教育现状的基础上,对现存问题给出相应的解决策略。