摘要：《守财奴》是巴尔扎克的长篇小说《欧也妮·葛朗台》中最精彩的节选.作者为我们精心塑造了葛朗台这个在世界文学画廊中穿越时空、历久不衰的艺术形象,同时作者精湛高超的艺术手法,也为我们独辟蹊径地教学本文,提供了优质的契机,对于本文的教学,我是这样运作的.

摘要：综观近年的教学改革,信息技术与课程的整合,已成为教学创新的一大亮点.信息技术作为重要的认知工具,介入各科教与学,已为大势所趋.信息技术进入语文教学,以其丰富多彩的信息,生动活泼的界面,以及化理性为感性、化静止抽象为生动形象的表现力,一改往日语文教学单调僵化的面孔,为语文教学增添了无限的魅力.

摘要：音乐课程在幼儿教育中占据着十分重要的位置,这就要求幼儿师范专科院校必须对自身的音乐课程设计加以重视,在经济社会快速变迁的背景下更是如此。优秀文化合唱比赛是当前幼儿师范专科院校经常举行的活动,对于音乐课程体系的完善具有十分重要的促进作用。在这种背景下,本文通过实验研究法对这种意义进行探讨,并给出总结建议。

摘要：在歌唱表演中及时的进行心理素质调整,对提高歌唱水平、作品的二度创作意义深远,全文分四个部分对歌唱表演中的心理素质的调整进行阐述:一是简介演唱艺术心理学的中外研究概况。二是简介心理素质调整的重要性。三是本文的主体部分,从感觉调整、知觉调整、意志调整三个角度详细阐述了心理素质的构成。四是从实践的角度介绍了如何加强歌唱中心理素质调整的训练。

摘要：幼儿园是幼儿成长的重要场所。幼儿园内的区域活动能有效促进幼儿的学习和成长,为幼儿提供健康、快乐的成长环境和氛围。幼儿园除了教育幼儿教材内容之外,还需要重点培养孩子的行为习惯和学习习惯。在幼儿园现有的教学设备和教材之外,幼儿园还需要关注幼儿园活动场所环境的创设,为幼儿提供能帮助其身心发展的良好环境和氛围,吸引幼儿的注意力,培养幼儿的兴趣和爱好,从心理和生理上满足幼儿的成长需求,让幼儿乐于参与活动,并且在活动过程中获得知识和能力。幼儿园区域活动环境的创设需要根据幼儿心理和需要进行设计,将教育和教学目标融入其中,让幼儿在良好的教学氛围中潜移默化地学习到新的知识和能力,推动我国幼儿教育的发展。

摘要：音乐教学是学前教育专业的一个重要组成部分,它能够有效提升学生的感知力和想象力,提升学生非专业方面的素质。但也正是由于钢琴教学的“非专业性”,因此其整体的教学效果并不理想。我国优秀传统文化一直讲究“人”的意义和价值体现,这一点和目前钢琴教学的目的不谋而合。将二者进行有效结合,相互渗透,对于提升学前教育专业的钢琴教学效果是非常有益的。学前教育专业的学生今后的就业方向大多数是幼儿教师或与学前教育相关的职业。

摘要：简单分析生活适应性和学习适应性等内地西藏班学生心理特点的基础上,提出注重民族文化差异,营造良好的校园文化氛围;加强心理健康教育,提升学生的综合心理素质等内地西藏班学生的教育策略。

摘要：传统的单纯注重学生钢琴演奏技巧的教学模式,不仅伤害了学生学习钢琴的积极性,也影响了钢琴的教学质量,在这种情况下,构建新的钢琴教学模式迫在眉睫。体验式教学法由于更加重视对学生钢琴音乐的审美体验与音乐素养的培养,而受到广大一线钢琴教师的青睐和尝试。

摘要：钢琴作为西方古典音乐中不可或缺的一种键盘式乐器,经我国音乐人将其引进国内,钢琴除了演奏旋律优美动听,还具备使人着迷的独特音乐魅力。特别是在职业教学中,钢琴教学能高效地调动学生的学习兴趣,但我们也要认识到,在其获取一些喜人教学成果的同时,也存在不足与弊端。为避免对学生钢琴学习产生负面影响,需要广大音乐教师对此进行研究并提出解决措施。

摘要：人与环境的关系问题是一个古老的课题,在校园中开展人文教育,其作用和意义在于提高学生的精神境界,学生们置身于一种积极健康的人文环境、学习环境和生活环境中,使其情感转弱而为强,转薄而为厚。因此,本文提出要加强创设校园中人文环境的力度,通过对学生们人文环境的提升,来促进教学效率的提高,从而实现学生们在校期间的全面发展和进步。