摘要：素描作为最基础的造型语言,不仅是美术过程的组成部分,更能充分反映艺术家创作过程的细节和艺术家的个性,是艺术创造中最能反映艺术内在规律的记录,具有自身独立的审美价值和独特的艺术魅力,也为我们提供了艺术之美的最直接表现。

摘要：一般静物画教学中教师注重培养学生在画面中体现出的构图、造型等,教师在摆设完成后,就开始进入写生绘画教学中。教师不仅忽略了对静物配置的分析,更缺少了让学生去主动参与静物的配置与摆设,未能充分意识到静物配置对学生动手创造、审美意识及实践能力的培养所具有的作用。而静物搭配与布置的过程本身就是一种美的创造,其意义远远超出一般的技能训练。

摘要：职业教育是教育体系的一部分,是引导人们掌握基本职业技能的教育。职业教育和普通教育不同,通过分析职业教育课程设计的因素和动力、设计原则,提出成立专业建设委员会,构建多层次职业教育体系,贯彻培养目标到教学中等课程设计策略,为职业人才培养需求下的职业教育课程设计提供参考。

摘要：音乐是世界上最优美的声音,是人类沟通的桥梁,也是人类智慧的结晶。音乐在人们的生活中无时无刻不扮演着重要的角色,对孩子智力的开发、情感的表达、灵感的迸发都有着巨大的作用,可以说,音乐是人类灵魂的声音。与此同时,声乐演唱是对音乐的表演与展示,是音乐的舞台,是艺术家的殿堂,其中的一度创作对于声乐演唱有着很大的比重,但声乐演唱中的二度创作则是对声乐演唱的进一步升华与提升。二度创作在声乐演唱中的作用是有目共睹的,也是必须坚持与创新的,对声乐演唱中二度创作的重要性进行分析研究,对声乐演唱的进一步开展、音乐的创造与展示有着深远的影响,本文将从二度创作的重要性入手,对二度创作进行全面的解读。

摘要：声乐教学是集艺术、技术、实践为一体的,是艺术教育的重要组成部分,歌曲的艺术处理在声乐教学具有广泛的意义,本文通过论述声乐教学中如何进行歌曲的艺术处理,来实现教学过程中如何让学生的演唱激发受众的感染力。

摘要：目前,国内无论是中学还是中职的数学课堂普遍缺乏情境教学的概念,数学课以单纯地教授知识点为重点,使得整个数学课堂生硬无味,学生兴趣索然.在数学教学中引入情境教学的方法,能渲染和谐、轻松的课堂气氛,诱发学生的学习主动性,提高课堂教学效果.本文中,笔者在分析数学课堂情境设计的特点的基础上,提出了数学课堂情境设计的策略与方法.

摘要：化学实验是培养学生创新能力和合作精神的有效途径,所以职专教师研究如何有效进行实验教学至关重要。我认为提高化学实验教学功能可以从以下几个方面入手:一、利用化学实验史激发学生探究欲望。二、引导学生自己动手完成实验来提高学生动手能力。三、启发学生将验证性实验设计成探究性实验。四、开展实验设计,激发创新意识。五、通过改进一些课堂演示实验,培养学生的创新能力。

摘要：静物画是西方绘画中的一个重要题材,它以日常生活中静止的物体为主要描绘对象的绘画。西方静物绘画的构图形式不是一成不变的,它在探索艺术的历史长河中不断的被认知,同时也在变化中不断的发展和演变。它为当代艺术,尤其是静物画教学提供了弥足珍贵的借鉴与启示。

摘要：本文对吴碧霞两元结合的演唱风格与其成功之路进行了剖析和解读,借此来回顾和阐述了中国民族声乐艺术从"改洋从土"到"土洋之争",再到"土洋结合"的发展历程,并揭示了中国民族声乐艺术必然走向"多元化"的发展趋势。