摘要：以自身创作为个案,全文重点论述自我意识在艺术创作中主体的作用和意义,肯定了鲜活个体在创作中的重要性。自我意识是艺术创作活动的根本,对继承与创新、西方与东方、古人与今人、艺术与生活等诸多关系,进行了思考和个人理解。

摘要：“三大构成”课是艺术设计专业学生学习如何运用点、线、面知识构图、色彩知识着色、立体知识解决现实的三维空间和平面视幻空间问题。而“平面构成”是“三大构成”的灵魂所在，构成是组装、安装、组合、排列的意思，即如何安排画面的构图。构图是设计或创作的基础，构图是否恰当，直接关系到广告设计、艺术创作的成功与失败。

摘要：在科技迅猛发展的今天,艺术设计的发展推动着人类物质与精神文明的进步,社会时代的衍变也无时不刻地影响着艺术设计的轨迹,因此,艺术设计教育的发展也随着时代的需求在进行不断的探索,本文就艺术设计教育发展的方向从院校设置、教学改革、注重人文教育以及设计教育的可持续发展几方面探讨我国艺术设计教育所存在的问题及在未来的发展态势。

摘要：仿生学作为一门通过研究生物系统的结构、性状、原理、行为为工程技术的发展创新提供新思路、新方案的技术学科。在与设计艺术思想的碰撞中，产生了一门边缘学科仿生设计学。仿生设计就是指设计师们在进行新产品开发设计时，研究自然有机体的“形”、“音”、“色”、“动”，和生物特征规律，进行模仿与提炼，来赋予产品生命与情感，使人们在消费时，产生心理的共鸣、情感的体验。

摘要：《透视学与表现技法》课程是艺术设计学院室内设计技术专业的一门重要专业技术基础课，是室内设计技术专业的主干课程之一，本课程在专业培养目标中起到承上启下的作用．在该专业的课程体系中具有举足轻重的地位。

摘要：工艺设计是皮鞋总体设计的一部分。它包含工艺造型设计、工艺过程设计、工艺规程标准的制订，和工艺装配工、卡、模具的设计与制备。

摘要：现代艺术教学手段是在科技进步和社会文化现代化变革的冲击下发展起来的。它在教育机制中产生了翻天覆地的变化,但是并没有对当代艺术的重要基础产生直接的影响,而是将原来的精华扩展、拓宽。立足现代化的语境,现代教学手段在艺术教育中展现着多元化、高效率、大容量的特点。同时,实现了从"点滴积累"到"突破自我"的不断的进步发展。

摘要：环境艺术设计专业的发展方向应把握民族文化的特点,坚持继承和弘扬民族艺术,让环境艺术设计专业走人文化道路。在对环境艺术设计专业的教学中,坚持走市场化道路,以项目教学为模式,培养学生的民族意识、竞争意识和动手能力。

摘要：皮鞋帮体造型设计也称为帮样线型结构设计，或简称帮样设计。它是皮鞋总体造型设计中最复杂、最难求精的重要环节。

摘要：现代平面设计有颜色、图形、文案三大组成板块构成,追究根本在设计中文案和图形的运用皆是离不开颜色的辅助表现。文章通过对颜色的陈述性、冲击性等特性的归纳,分析设计中的色彩搭配方案,总结颜色平面设计中的单独作用体现及配合图形、文案对设计整体效果的提高作用。