摘要：本文采用文献资料、实验和数理统计等研究方法,在沈阳体育学院运动训练学院2011级羽毛球专修班的班级中,选出2个班,其中一个班作为实验班,实施"一元化"训练的教学方式,另一个班使用常规教学,从每个班随机抽取10人,进行达标测试比较分析,探讨"一元化"训练理念对羽毛球各方面综合技能提高的积极影响。结果显示,"一元化"训练理念的教学方式使学生在各项技术的达标与技评上均有显著提高,值得推荐与推广。

摘要：随着社会的不断发展,科学技术水平也在不断提高,在这一背景下,计算机网络安全技术也应运而生。同时,信息时代计算机的应用也越来越广泛,计算机安全也成为人们重点关注的问题,为确保网络环境与数据信息的安全,本文提出应用现代化网络维护技术,切实提升网络安全维护的有效性。

摘要：钢琴弹奏是学前教育专业学生的必修课,也是小学音乐、幼儿园教师必备的职业基本功。进行学前教育专业的课程改革,完善钢琴课的课程体系,使钢琴课更好地适应小学音乐教育和幼儿园教育是学前教育专业钢琴课教师必须思考的课题。钢琴课程改革后,在弹奏传统的练习曲和乐曲的基础上加入了儿歌弹唱的内容,使学生的学习任务与小学及幼儿园的业务要求紧密结合,增加了学生学习钢琴的动力和学习兴趣。钢琴课的课程改革初步显示出积极的效果。本文通过对课改前钢琴课程的内容分析,形成了钢琴课程改革的初步设想;通过在钢琴考试的过程中跟踪钢琴课程改革的效果,分析考试成绩分析,分析钢琴课程改革方案显示的积极效果。

摘要：教育心理学认为:学习动机是人去学习的内部原因,是人类行为动机体系的重要组成部分.而学习兴趣是学习动机的一种,是一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态.学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地研究它,从而提高学习效率.从对学习的促进来说,兴趣可以成为学习的原因;从由于学习产生新的兴趣和提高原有兴趣来看,兴趣又是在学习活动中产生的,可以作为学习的结果.所以,学习兴趣既是学习的原因,又是学习的结果.学习兴趣在学习中的作用,是广大教育工作者所关心的问题.一、认知内驱力在教育学教学中的作用美国著名心理教育专家奥苏伯尔提出的认知内驱力,是指一种要求了解和理解的需要。

摘要：舞蹈既是一门艺术,也是一种文化。借助高超的舞蹈技巧,舞蹈表演者给观众带来强大感染力和吸引力,也通过优美的舞姿将舞蹈中蕴含的思想和情感传达给观众。在很大程度上,这种思想和情感折射出的是中国传统文化的魅力。在当前的舞蹈教育中,传统文化可以丰富学生对于舞蹈精神的理解,也能更好地展现舞蹈的魅力,推动舞蹈教育事业的发展。因此,本文将结合舞蹈教育中传统文化继承的作用和价值、实现舞蹈教育中传统文化传承的路径等进行分析,相信这一研究能够为舞蹈教育的有关实践提供参考。

摘要：随着改革开放的不断深入,我国与世界各国的交流也越来越频繁。近年来,随着互联网的不断普及,中西文化也在不断交流融合,越来越多的西方文化涌入中国,西方的一些音乐乐器也普遍受到中国人民的喜爱。钢琴更是成为人们争相学习的一种西洋乐器。正因为如此,钢琴教学也成为我国高校音乐教育的基础。但是,随着钢琴教育的不断普及,我国目前绝大多数高校的钢琴教育面临着一些问题,首要的问题是在当前经济文化全球化的世界,在这种多元化的背景下,高校钢琴教学能不能与时俱进。

摘要：随着科学技术飞速发展,计算机信息网络技术已经融入人类生活的方方面面。然而,计算机网络在应用过程中也潜伏着巨大的安全隐患。基于此,以计算机信息网络安全技术为着手点,分析影响计算机信息网络安全的主要原因,提出加强计算机信息网络安全管理、设置防火墙、更新软件、提升网络安全意识以及加大投资力度等有效安全防范措施,提升计算机信息网络安全。

摘要：体育教育教学属于学生教育工作中非常重要的一部分,在新的历史时期,素质教育的倡导是教育教学改革和发展的必然趋势,也是能够进一步确保学生能力综合素养提升的重要内容。因此在这个大背景下,中职体育教育教学要抓住素质教育改革的契机,在确保改革的总要求和总思路为基础的前提下,体育教育工作者该如何进行全面深化改革是一个不容刻缓的历史性课题。近些年来,社会的分工正处于不断细化的阶段,很多领域对人才专业性的要求越来越高,比如说超强的专业素养和专业能力、健康完整的身体条件等。该文立足于素质教育的科学内涵,深入分析新课改下中职体育教育教学改革中所存在的如体育教学观念落后、教材选择不科学、学生评价体制不健全等实际问题。基于中职体育教育教学改革的内容,结合自己多年的教学经验,有针对性的提出较为合理科学的改革对策,包括更新传统的体育教育教学理念、建立健全符合实际要求的考核评价体系、强化师资配套建设,实现通过体育学习和锻炼全面加强学生综合能力等,以期为中职体育教学改革提供借鉴。

摘要：智力水平的高低是学业成绩的一个预测因子,但并不是学习、工作及其他生活情境中取得成功的唯一决定因素。许多教学与生活实践表明:知识与智力在学生的学业成功中所具有的作用是有限的,而非智力因素似乎比智力因素更为重要。智力因素包含了对信息的接收、加工、提取等认知过程,就完成学习任务、解决实际问题而言是必不可少的。但非智力因素则是对认知过程起动力、定向、引导、维持、强化的作用,影响着智力活动的效率,其同样是学业和事业成功的重要的决定性因素,也是我们研究教育教学改革的重要内容。智力水平的高低是学业成绩的一个预测因子,但并不是学习、工作及其他生活情境中取得成功的唯一决定因素。许多教学与生活实践表明:知识与智力在学生的学业成功中所具有的作用是有限的,而非智力因素似乎比智力因素更为重要。智力因素包含了对信息的接收、加工、提取等认知过程,就完成学习任务、解决实际问题而言是必不可少的。但非智力因素则是对认知过程起动力、定向、引导、维持、强化的作用,影响着智力活动的效率,其同样是学业和事业成功的重要的决定性因素,也是我们研究教育教学改革的重要内容。

摘要：网站信息安全是目前网络技术研究的热点之一。从分析影响网络信息安全的因素入手,研究了数据库、操作系统及Web服务器存在的安全问题,阐述了保证网站信息安全的必要措施。