摘要：随着教育的不断发展和进步,人们越来越认识到美术教育在培养学生创造力、想象力和审美能力方面的重要作用。而在小学阶段,学生的认知能力和情感发展尚未完全成熟,因此需要采用更加生动、有趣的教学方式来吸引他们的注意力。绘本作为一种图文并茂的儿童文学形式,具有丰富的艺术元素和创意空间,可以为小学美术教学提供丰富的素材和灵感。因此,本研究旨在探讨如何将绘本有效地融入小学美术教学中,以提高学生的学习兴趣和艺术素养。

摘要：课外阅读是能够让学生们理解到课本以外的知识的重要途径,其阅读范围极为广泛,从科技到人文,从军事到艺术,各个方面的内容都可以通过阅读的方式来拓展学生们的知识范畴,不仅如此,课外阅读也可以针对学生们的兴趣点进行针对性的内容选择,也能够让学生们在较为轻松的氛围之中理解作品内容,通过文字的表述让学生们领略到作者的所思所想,达到了跨越空间以及时间的思想交流,从而提升学生们的综合素质水平,对此,本文针对课外阅读在小学语文教学中的作用进行下文的论述。

摘要：中国传统节日形式多样、内容丰富,具有丰厚的文化内涵,对学生的成长和发展具有重要的引领作用。小学美术的学习离不开传统节日文化的熏陶,将传统节日文化融入小学美术教学,能够为小学美术教学提供丰富的素材和灵感,拓展学生学习领域,促进学生综合素质提升。教师应积极探究传统节日文化融入小学美术教学的策略,大胆实践,通过结合传统节日开展主题创作、引入传统节日元素丰富教学内容、开展节日实践活动增强文化体验、把握传统节日时间节点进行跨学科整合等方式不断提升学生的艺术素养,引导学生传承和弘扬传统文化,形成正确的人生观、价值观和世界观。

摘要：要想有效提升小学语文教学质量,除了需要教师展开高效教学以外,合理展开作业设计也可以在一定程度上提升小学生语文教学质量。教师要认识到优化小学语文作业设计的重要性,在此基础上展开作业优化。如今人们对教育有了新的认识,以往提升小学语文成绩作为目标的教学已经不再满足人们对教育的期待。人们更期望通过小学语文教学来达到培养学生综合素质的目的,所以教师在进行作业优化时可以围绕这一情况展开。

摘要：乘法分配律的教学不是一蹴而就的,不仅需要在新课教学过程中通过多元表征促进学生对运算律的理解,还需要在后续的学习中持续进行运算律知识网络的构建,助力学生形成应用意识和模型意识,学会用乘法分配律解决生活中的实际问题,达成深度学习的目的。文章提出教师可以通过深耕“种子课”促进学生对算理的理解,通过设计“整合课”使学生构建知识体系,真正掌握运算律。

摘要：有幸听到特级教师王崧舟教学的《威尼斯的小艇》，感受到他教学艺术的精湛，从中受益匪浅。

摘要：我校于2 0 0 3年由原稻池乡的H 所村小合并而成,2 0 1 8年后又接收一所小学,严格来讲实验三小是由村小合并而成:校园很窄小,没有花草树木点缀,更没有亭台楼榭的装饰,整个校园没有养眼之处:2 0 1 3年学校开始研究探讨校闶文化建设,我们想,既然不养眼,那就做养心教育.

摘要：小学语文诗词教学的策略十分重要,用诗词的韵律之美引导学生反复诵读;用诗词的画面之美引导学生插上想象的翅膀;结合时代背景及作者经历,走进作品深层的意境,感悟诗外的深意;运用群诗阅读的方式,设计活动进行诗词的积累。培养学生对诗词的兴趣,提高语文综合素养。