摘要：本文从单片机的相关知识开始介绍,分别介绍了单片机的发展历程以及单片机的基本结构和工作原理。接着,又从设备信号采集系统的功能和特点、设备信号分析处理系统的功能和特点以及设备信号采集系统以及分析处理系统的调试和测试这三个方面来介绍设备信号采集系统以及分析处理系统设计。最后,以作为信号采集与处理的核心和作为智能仪器仪表的核心这两个案例介绍了单片机在设备信号采集与分析处理系统中的应用。

摘要：针对一类严格反馈非线性系统,研究固定时间跟踪控制问题.基于反演控制策略及Lyapunov稳定性理论,给出使系统全局固定时间稳定的充分条件和设计步骤.所提出的反演控制方案可以消除控制器存在的奇点问题,保证系统的跟踪误差在固定时间内收敛于原点的一个小邻域内,且收敛时间与系统的初始状态无关.最后,通过一个数值仿真示例验证了所提出设计方案的有效性.

摘要：介绍了鞍钢高炉主沟现状,并以鞍钢高炉主沟为典型代表,对近年国内高炉主沟的设计特点及优化措施进行阐述。

摘要：在新的时代背景下,国家提出综合素质教育的目标,这意味着大学生不仅要掌握专业基础知识,更需要具有较高的人文素养。在此背景下,高校普遍将音乐课设置为全校公共必修课,以期培养学生的音乐素养。然而,从当前高校音乐教学所达到的效果与学生反馈来看,其中存在着不可忽视的问题,难以实现对大学生音乐素养的有效培养。文章从培养学生音乐素养的角度出发,分析影响大学生音乐素养的因素、高校音乐教学存在的问题以及音乐素养的重要价值,并在此基础上提出培养学生音乐素养的途径和方法,以期为相关研究提供借鉴。

摘要：鞍山某选厂采用CTX磁滚筒干式磁选机对品位为TFe 27.36%,MFe 17.08%的原矿进行干式预选试验,试验得到:品位TFe 28.68%,MFe 19.02%,产率88.8%的精矿,且精矿中TFe的回收率为93.08%,MFe回收率为98.86%;干选废石的品位为TFe 16.90%,MFe 1.74%,产率为11.20%。

摘要：为研究孔底不同间隔介质装药条件下,爆炸荷载不同,对岩体损伤、炸药与岩体之间的能量传递影响。利用数值模拟软件ANSYS/Autodyn,基于JH-2本构,建立小比例单孔爆破模型,获取孔底不同间隔介质装药条件下,不同强度爆炸荷载作用下对岩体损伤的影响规律;计算现场混装炸药JWL状态方程,引入台阶爆破模型,获取间隔装药条件下岩体细观损伤、应力变化、能量传递影响规律;借助图像处理手段,对不同装药条件下岩石损伤与破碎块度进行量化处理,对能量传递效果作出评价。结果表明:1)炸药与岩石合理匹配会提高能量传递效率,爆热越高的炸药,释放能量越多,传递到岩石能量也越高。2)孔底间隔装药条件下,炸药与岩体匹配良好,间隔介质为水介质可提高损伤5%;匹配度较差时,水介质可提高损伤12%。3)改变装药结构,合理添加孔底间隔介质,会达到与连续装药条件下相近损伤效果。研究可为工程设计中连续装药与孔底间隔装药条件下炸药选型提供参考。

摘要：本论文针对材料成型及控制工程专业课实验教学的现状和挑战,以混合式教学为切入点,进行了深入研究与实践。通过分析混合式教学理论与模式,结合材料成型及控制工程专业课的特点,探讨了混合式教学在该领域的应用。论文从教学模式的选择与设计、实施过程、教学效果评价以及优势与问题等多个方面,提出了相应的策略与建议。研究结果表明,混合式教学能够有效提升学生的自主学习能力和实践操作能力,拓展教学资源与途径,但在技术设施、教师培训等方面仍存在一定挑战。

摘要：21世纪,工业化改革浪潮开始,电气工程被应用在各行各业中。科学技术的迅猛发展,加快了机械设备的研制和开发步伐。自动化属于我国目前研究的重点内容,其中出现的电气设备自动化使工程更加方便,不仅能够提高电气操作系统的工作时间和频率,也能够调整工作质量。自动化设备的使用会让环境被破坏,消耗能源,甚至使自然界出现生态危机。节能的概念在我国应运而生,也为保护生态和生态建筑做出更多的方案。电气自动化工程要合理使用节能设计技术,减小能耗,消除谐波,使电网能够安全稳定运行。本文主要阐述电气自动化工程中的节能设计,仅供参考。

摘要：论文以智能采暖管理控制系统为例,论述了现场控制级I/O站的硬件和软件设计。

摘要：鉴于大数据领域的创新创业教育研究尚未取得重大突破,其课程体系也尚未完善。为此,我校数据科学与大数据技术专业(简称大数据专业)采取了校企合作、"五位一体"的培养模式,以培养具备数据科学知识和实践能力的创新创业人才。第一,项目组在专业课程体系中对创新创业类课程进一步设计,力求加深学生对创新创业的理解,提高学生创新创业理论高度和实践能力。第二,在专业课程的理论环节加强创新设计,激发学生的创造力。第三,建立校企联合培养基地和校企共建课程,促进职业能力与实践的紧密结合。第四,开展教师培训和专家讲座,建设创新创业双师型师资队伍。第五,开展学生竞赛,提高学生创新创业能力。项目顺利开展后取得良好效果,未来可推广至更大范围应用。