摘要：在传统的钢琴教学中,过度重视技巧训练而忽略心理训练的情况普遍存在,而演奏者的心理素质是影响钢琴曲目演奏效果的关键,所以,从心理训练角度出发,分析钢琴教学的策略尤为重要。本文采用文献研究法对钢琴教学中的心理训练进行研究,为广大教师的钢琴教学提供参考。

摘要：视唱是一种重要的音乐训练方法,通过听取并准确地演唱乐曲中的音符和旋律,以培养和加强耳朵对音乐的感知和理解能力。在视唱训练中,学习者需要通过观察乐谱、把握节奏,并运用自己的声音来表达出这些音符和旋律,视唱不仅要求学生能够正确地识别音高的高低,还需要学生能够准确地掌握音符的时长和演唱的技巧。通过反复的练习和不断的尝试,视唱可以帮助学生逐渐培养出对音乐的敏感度和表达能力,从而更好地欣赏、演奏和创作音乐。

摘要：随着教学改革的深入推进,传统的钢琴教学方法已经无法满足学生的学习需求。因此,加强钢琴教学模式改革和创新是一道紧迫且重要的时代课题。于实际的教学环节,教师应该切实关注学生的身心发展规律和学习认知规律,注重从丰富教学内容,夯实学生的钢琴基础;组织游戏活动,丰富学生的学习体验;加强多维训练,促进学生个性化发展;实施项目化教学,加强互动探索;完善教学评价,优化钢琴教学体系等方面着手,为钢琴教学注入更多新鲜的血液,全方面培养学生的核心素养。

摘要：基本功学习是音乐学及相关专业学生提升个人音乐素养的主要途径,而视唱练耳教学作为音乐学及相关专业学生基本功学习的主要课程,也是帮助学生巩固乐理知识,锻炼基础乐能的主要课程。随着“教育信息化”理念的提出,多媒体技术为视唱练耳教学提供新的思路和指引。此次研究利用文献研究法等方法,首先从内容展示形式、教学效率及质量、学生音乐视野、课程有效互动四方面分析多媒体技术在视唱练耳教学中的应用优势,随后结合工作实践提出多媒体技术在视唱练耳教学中的应用与实施建议。

摘要：钢琴课是艺术中专最普及的课程之一,学生只有掌握正确的练琴方法,才能在学琴的过程中少走弯路。课前预习、分手练、慢练方法的掌握都对学生的演奏有着重要的作用。

摘要：舞蹈的艺术构思,是舞蹈编导在孕育、产生舞蹈作品的过程中所进行的舞蹈形象思维过程。本文从舞蹈主题的来源、舞蹈艺术构思的内涵、舞蹈的艺术结构和舞蹈艺术构思的灵感等方面简要论述了舞蹈的艺术构思,说明了舞蹈编排的成败与舞蹈艺术构思密不可分的关系。

摘要：贝多芬的《英雄交响曲》是一部英雄的赞歌,也是贝多芬用前人所没有用过的技法,创造出天下最富"魔力"的音乐.他的这次尝试是成功的,也使得这部不朽的作品一直流芳百世。它带给人们在思想和艺术上享受的同时,也使得他成为一代名师。

摘要：钢琴正谱伴奏在大学音乐教育中越来越受到重视。伴奏者不仅要有一定的演奏技能,同时还要具备丰富的音乐素养和稳定的心理素质,才会使作品表现的更加生动完美。

摘要：钢琴演奏中包含很多技巧,通过基本功训练可以提高钢琴演奏技巧,提升钢琴演奏的艺术表现力,因此钢琴演奏的基本功训练是钢琴演奏的重要环节。本文提出了钢琴演奏中基本功训练的必要性,结合钢琴基本功训练的实际现状,以钢琴基本功训练的重要性为导向,对钢琴基本功训练在钢琴演奏中的应用方法进行了研究。