摘要：合作学习起源于二十世纪70年代的美国,是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系,被人们誉为"近十几年来最重要和最成功的教学改革"。合作是指两个或两个以上的学生或群体,为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。英语课堂教学中适当采取小组合作学习能适应学生个性能力的发展,调动学生的学习积极性,提高和发展学生的综合素质。

摘要：护士是医务人员中的重要群体,作为职业学校护理专业学生在下临床实习前必须要了解相关护士职业安全防护的有关知识,更好地为今后实习和工作服务。在主题教育活动中,通过事例让护生懂得常见职业性疾病的安全防护。本文针对此次主题活动设计了相关的活动过程并对结果进行了评价。

摘要：心搏骤停是心功能的突然丧失,患者可能有心脏病,也可能尚未被诊断为心脏病.心搏骤停也称为突发性心搏骤停或意外性心搏骤停.猝死(也称为突发性心脏猝死)发生在症状出现后几分钟内.

摘要：高职教育作为一种新型的教育形式,要准确定位培养目标,紧密结合实际,合理构建课程体系,科学制定人才培养方案,完善考评体系,真正培养出"具有综合职业能力和全面素质的应用型药品经营与管理人才"。

摘要：为加强高职院校培养企业真正用得上的高素质技术技能型人才,本文对课程标准与岗位能力标准进行了对接研究。以中药制剂检测技术课程为例,介绍当前高职教育中本课程的现状,阐述中药制剂检测技术岗位能力融入课程标准的必要性,并从学生岗位能力出发,对如何基于岗位能力标准制定课程标准的策略进行探讨,为其他课程课程标准的设计和制定提供思路。

摘要：《外科护理学》是护理学专业的重要课程,《血栓闭塞性脉管炎病人的护理》是《外科护理学》的重要内容。本文通过教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、教学反思几个方面阐述了《血栓闭塞性脉管炎病人的护理》理实一体化教学的设计及其理论依据。