摘要：宣传报是企事业单位尤其是学校进行宣传教育的重要手段。受已有智能艺术设计和日常学习生活中宣传报设计经历的启发,文章提出了一种利用人工智能算法实现宣传报模板自动设计的方法。首先建立了宣传报模板图像数据集并进行预处理并获取图像的潜在空间数据,利用正向扩散方法逐步向潜在空间数据表示中添加噪声并进行预估,然后计算预估噪声和真实噪声之间的误差来不断更新系数,完成宣传报模板专有模型训练。在生成阶段随后通过输入提示词和加载训练好的模型实现宣传报自动设计。结果表明,生成的宣传报模板总体效果良好,部分结构有新意。

摘要：从叙事视角解读余华作品《第七天》,精神暴力叙事和荒诞叙事是其主要策略。余华善于运用各种叙述手法,通过以“内聚焦”为主“零聚焦”为辅的叙述视角,阴阳两地自由穿梭的空间样式,预述与追述交替的时间样式等艺术,以独特的思维方式和心理体验来揭示现实真相,表达面对人生遭际的无奈感。

摘要：“新三步分析法”科学实用，却需要大量资料支撑，而教科书内部助读系统未能提供充足的助读材料。为解决这一问题，语文教师应主动承担起开发的责任。开发的主要路径有三：一是依托课本教参，包括纵向调配和横向借用两种；二是借鉴名师名课，即借用名家名课中富有创意的助读材料或借鉴其开发策略；三是吸纳专家成果，就是把专家研究成果或解读结论中具有教学价值的部分转化为助读材料。

摘要：教学设计从走近科学前沿、合理整合教材、紧密联系生活这三个方面入手,展开对三大化石燃料合理利用的研究。设计中通过观看录像、分组实验、自主学习、情境假设、走进生活、拓展探究等方法,充分调动了学生的主观能动性,创建了高效课堂。

摘要：受传统应试教育影响,很多高中英语拓展性阅读课堂设计脱离了单元主题,缺少层次感,不利于发展学生的创新能力和实践能力。文章结合课例阐述了在高中英语Extended Reading板块教学设计中尝试进行螺旋式上升3B教学法的探索实践。

摘要：写作背景对文本解读的重要意义不言而喻，但实际教学过程中却鲜有教师可以对其应用自如。文章结合具体实例，从三个方面阐述了写作背景在课堂文本解读过程中的运用与重要意义：一是感受作者的深沉情感；二是理解作品的艺术形象；三是了解作者的创作风格。

摘要：师：我们结合具体词句一起赏析了这篇文章的语言,同学们用了精准、质朴、生动、凝练、典雅等词语来概括《苏州园林》的语言特点.这些不但是叶老这一篇的语言特点,也是他的作品一贯的语言风格.也正因如此,叶老被誉为“优秀的语言艺术家”.你们觉得这个称号对叶老来说是名副其实吗？（生齐点头）师：可是，我们班的同学向来是以“不轻易相信权威”著称的呀，给这位“优秀的语言艺术家”的名作挑挑毛病怎么样？敢不敢？能不能？翻开书，拿起笔吧。

摘要：为了提高学生阅读非连续性文本的能力，教学中，我们应该重视创设阅读情境，提高课堂有效性。教学过程中，教师可以有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生的体验，从而帮助学生理解教材，使学生的心理机能得到发展。如何创设情境，笔者做了以下尝试：

摘要：构建和谐校园是时代的呼唤，是教育规律的必然体现，是促进师生和谐发展的需要。本文论述了构建和谐校园中中层干部的角色作用、角色策略、应具备的角色能力，以及需要处理好的几种关系，阐述了学校中层干部工作的重要性、主动性和创造性，是学校工作成功的重要因素。只有提高中层干部的管理能力和执行能力，才能有利于和谐校园的构建。

摘要：不少教师对《牛津高中英语》教材中的Project板块的教学存在一些困惑和误区。本文结合课改实践和部分教学案例，从教学理念和实践的角度探讨了Project板块的教学价值和教学方法。