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中学历史课程实施现状、问题与对策
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《中小学教师培训》2019年 第9期 37-41页
作者：骆增翼连云港市海州实验中学教研处 南京师范大学教科院 
以江苏省中学历史课程实施为例,利用自行设计的调查问卷,辅之以个人访谈,从教师面临的课程实施环境以及教师对课程实施的感知与理解、行动与策略、反思与改进四个维度16个方面对中学历史课程实施情况进行调查,分析、梳理历史课程实施现...
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