摘要：在高中化学教学实践中,为了加强课题教学与学生实际生活经验的相关性,激发学生的化学学习热情,化学教师应该有目的、有组织、有意识地在情境中为学生构建完整的化学知识体系,体现出化学教学的“生活味”,提高化学教学的整体效果。尤其是在高中化学复习教学中,由于学生已经初步构建了知识结构,如果还对知识点进行罗列讲解,势必会影响课堂教学效果,所以,不管是核心素养的培养,还是新课程标准基本要求,复习课程教学设计都需要在情境中,激发起学生的复习热情,提高学生的复习效率。

摘要：在新课改视域下,高中教育教学工作者要注重学生核心素养的培育,以发展学生的综合素质。在高中教育体系中,英语学科是非常重要且不可缺少的。为了实现高中英语阅读教学目标,提升高中生的英语综合素养,在高中英语教学中,教师可以通过创设轻松优质的英语阅读环境、巧用思维导图、设计开放性问题等教学策略来引导高中学生开展高效的英语阅读训练。

摘要：陶渊明的田园诗以崭新的内容，淳朴自然的风格，为我国古典诗歌开拓了一个新的领域。陶渊明的诗歌多写于归田之后。诗人通过对无限美好的田园风光的描绘、自然淳真的田园生活的歌颂、自己躬耕同农民友好交往的欢悦心情的倾吐、广大人民追求。美好生活的理想和愿望的反映，在当时玄言诗笼罩诗坛的情况下，一反玄言诗的脱离实际和枯燥无味，别开生面，以崭新的内容，淳朴自然的风格，为我国古典诗歌开拓了一个新的领域田园诗，从而成为田园诗派的创始人。其诗中充分体现的独特的审美情趣、艺术追求和美学观点以及物我一体、心与道冥的人生境界，奠定了后世田园诗的艺术风格特色，对后世诗歌的发展从内容到形式产生了广泛而深远的影响。

摘要：唐诗发展到晚唐，咏史诗呈现出了空前繁荣的局面，不少晚唐诗人创作了大量的咏史诗。在这些数量可观的咏史作品中，李商隐的咏史诗独具特色，显示出了不同凡俗的思想价值和艺术水准，为咏史这一体式的成熟作出了巨大的贡献。

摘要：一个数学教师，尤其是新教师，如何搞好课堂教学，提高教学质量，数学课堂教学的设计是关键。而数学课堂教学的设计，必须掌握非常基本的常用的数学课堂技能。一、调动学生的情感和意向——吸引学生课程计划制订者基于社会的、数学的、学生的未来需要，提出了学校数学的目的和相应的教学内容，但是，这一切并不完全是学生的兴趣所在。

摘要：化学是一门以实验为基础的科学,加强化学实验,培养学生科学的实验能力,在提倡素质教育的今天,对学生掌握"双基",开发智力,都是非常重要的。

摘要：英语课堂教学是一门艺术，要很好地驾驭它并非一件易事。在新课标下，充分发挥学生的主体性，课堂教学创新、改进的空间还是很大。为了把英语课堂变得丰富多彩，趣味悠长，我觉得有必要和大家议议课堂教学的方法。有个现象比较普遍，几乎90％以上的老师在备课时，

摘要：【设计理念】本课是高中语文的第一课，对学生学习诗歌的兴趣激发起着举足轻重的作用。因此。本课设计以朗读贯穿全程，以诗歌的意象为中心组织全文，从诗歌意象的选取、表达、组合三方面让学生体会诗歌的意象美。通过整体感知、研习课文和归纳总结三个过程达到学习目的。

摘要：留白本指中国传统画作中留下的空白之处,主要是增加画作的意境美。随着教学模式的艺术化,画作中的留白艺术被许多教师应用到学科教学中。在高中语文教学过程中,留白艺术能够激发学生创造性思维,在其学习文章时引发情感共鸣,捕捉文章起承转合,感悟文章中隐藏的情感,继而让学生在留白艺术中神思飞扬,驰骋心灵,提高语文课堂教学成效。本文将对高中语文教学中的留白艺术进行浅显探析。