摘要：西安美术学院在当今飞速发展的多元文化时代，以通识教育模式为基础，进行教育理念的革新，开拓新的教学思路、树立新的教学理念，促进新的教学生态。通过加强不分学科，具有基础教育特性的通识教育，学院进一步贯彻了博学与精专相统一的个性化素质教育，培养了大批具有创造性思维、德才兼备的人才。

摘要：利用画面中的视觉元素展开图像叙事是主题性创作的关键。水墨由于自身的艺术语言本体特征,时常被认为具有相对有限的视觉叙事能力,因而较少出现在主题性创作中。事实上,水墨作为一种历史悠久的艺术表现形式,潜藏着丰富的叙事潜力。本文通过分析石鲁《转战陕北》的画面语言,尝试梳理水墨的叙事表现特点,并归纳水墨语言在当代主题性创作中的转译方式。

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摘要：2016年9月23由中国美术馆主办，中央美术学院、中国美术学院、清华大学美术学院、广州美术学院、四川美术学院、鲁迅美术学院、西安美术学院、天津美术学院、湖北美术学院共同协办的“2016全国素描艺术大展”于中国美术馆开幕。开幕式由中国美术馆副馆长安远远主持。

摘要：2015年12月1日,《素描的形态——中英国际素描交流展》在西安美术学院美术馆B馆2层开幕。本次展览由西安美术学院主办,造型艺术部承办,是近年国内少见的以素描为专题的展览,作品集合了100位中国和英国学术界有一定影响力的艺术家,共展出素描400余幅。开幕式由西安美术学院造型艺术部主任、策展人张元稼副教授主持,造型艺术部副主任王风华、刘沛副教授及造型艺术部全体教师参加。

摘要：造型艺术基础教学是包括美术院校在内的各个艺术专业院校的一年级学生的必修课程,是培养该方向人才专业审美和实践能力的必经之路。站在该学科领域的前沿,面向全国同类院系,以造型艺术基础教学是否适应当下时代和社会变革对美术人才的需求为研究目的,对各个美术专业院校相关教学改革后的人才培养模式、课程设置、经典案例进行分析,将学科发展变化的历史关系联系起来,找到学科发展和建设的客观规律,探究未来学科发展与政治、文化、经济、社会、意识形态等诸多因素之间的关系,力求寻找“未来造型”教学的发展之路。

摘要：人体艺术是人类对自我的认知,是人类自我觉醒的标志。培养审美能力与鉴赏艺术家经典作品关系密切。文章从不同时期艺术家的人体作品入手,分析他们的作品,从造型之美、线条之美、空间与色彩之美三个方面品味人体艺术的魅力。人体课程是艺术学院造型基础教学的重要内容,能够为学生的专业学习和艺术创作打下良好的基础。

摘要：基础教育是整个本科教学中的重要教学环节,它关乎到专业建构的方向和高度,而且也将影响学院的教学质量与发展前景。本文以西安美院"中国古代雕塑写生"课程为案例,强调在基础教学层面突破中西造型艺术教育模式非此即彼、厚此薄彼的教学局限的重要性。该课程从人类文化的整体角度研究中国传统造型,开启了多元造型的思路,进而拓展学生的艺术观念,增强学生的艺术创造力,为其自觉形成中国造型理念和文化自信提供了一条路径。

摘要：艺术基础教育是高等美术学院重要的教学环节，其教育观念与教学质量直接影响到整个学院的教育质量与发展前景。进入21世纪以来，中国的艺术教育环境发生了全新的变化，当代文化艺术处在不断发展、变革的时期，新的艺术观念、新的艺术形态层出不穷。就此而言，艺术基础教育面临着新的挑战。从外部看，随着美术学院扩大招生，骤增的学生人数所带来的学生素质问题已经对教育质量的提高提出了新的挑战。

摘要：本文旨在对20世纪西方绘画造型语言演变过程进行梳理,从中厘清造型语言的发展脉络。历史上绘画造型是如何演变的?新的造型语言是在什么样的社会文化背景下出现?对推动艺术的发展起到什么样的作用?这种历史常识对当代美术学院造型基础教学有何指导意义?本文将依次进行粗略的探讨。