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含芳氧吡啶酮结构片段的噻唑啉酮脲衍生物的设计、合成及抗肿瘤活性研究
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《药学学报》2018年 第10期53卷 1696-1704页
作者:祁宝辉 杨颖 宫帼唯 何欢 岳续朋 徐昕 王雅溶遵义医学院珠海校区生物工程系广东珠海519041 
本文以cabozantinib为先导物,基于已有的c-Met激酶抑制剂的构效关系,设计并合成了13个结构新颖的小分子抑制剂,其结构经~1H NMR、~13C NMR和HR-MS确证。采用MTT法对所合成的化合物进行了体外抗肿瘤活性测试,采用实时动态活细胞成像法和...
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女性视觉与自恋人格——阅读菲茨杰拉德的“美国新潮女郎”
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《语文建设》2014年 第8Z期 36-37页
作者:蒋桂红遵义医学院珠海校区 
20世纪20年代在美国历史上是个极具魅力的时代,当今社会文化的很多元素皆来自这一年代,不少当时的人和事已成为美国文化精神的象征,作家菲茨杰拉德(后简称菲氏)和"美国新潮女郎"(后简称"潮女郎")正是其中之二。&qu...
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具有噻唑啉酮结构片段的c-Met抑制剂的设计、合成及其抗肿瘤活性研究
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《中国药学杂志》2018年 第15期53卷 1255-1264页
作者:祁宝辉 杨颖 何欢 岳续朋 张安勉 韦发昌遵义医学院珠海校区生物工程系广东珠海519041 
目的设计合成含有噻唑啉酮结构片段的4-芳氧基-6,7-二取代喹啉类化合物,并对其体外抗肿瘤活性进行研究。方法以c-Met激酶抑制剂cabozantinib为先导物,结合课题组已有的构效关系,运用拼合原理及局部修饰的方法,通过亲核取代、硝化、还原...
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靶向UL27shRNA抑制Ⅱ型单纯疱疹病毒在HEK293细胞中的复制
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《中国生物化学与分子生物学报》2013年 第8期29卷 759-766页
作者:吕延成 潘晓瑜 周丹丹 袁俊杰 黄畅遵义医学院珠海校区生化教研室广东省珠海519040 
按照shRNA(small hairpin RNA)设计原则,针对Ⅱ型单纯疱疹病毒(herpes simplex virus type2,HSV-2)的UL27基因序列保守区域筛选设计、合成4条干扰靶序列并构建表达UL27序列特异性siRNA(short interfering RNA)的质粒载体pGPU6/GFP/Neo....
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对莫里森小说《宠儿》中赛斯形象的解读
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《语文建设》2013年 第6Z期 51-52页
作者:许明遵义医学院珠海校区外语系 
莫里森小说《宠儿》,成功地塑造了黑人女性艺术典型,即赛斯。在小说中,赛斯这一形象显现出她不仅是一个受难者,而且还是一位抗争者,充分表现出赛斯的性格特点、思想以及审美价值等。然而,从另一个方面来分析,作者笔下所塑造的赛斯形象...
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单纯疱疹Ⅱ型病毒UL29基因shRNA表达载体的干扰效应
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《实用医学杂志》2014年 第5期30卷 691-694页
作者:黄畅 潘晓瑜 袁俊杰 吕延成遵义医学院珠海校区广东省珠海市519040 
目的:应用RNA干扰技术,针对单纯疱疹Ⅱ型病毒(HSV-2)UL29基因构建短发夹RNA重组表达载体,观察其对HSV-2的干扰效应。方法:针对HSV-2 UL29基因筛选出4条拟干扰靶位点序列,分别设计、合成4组靶向UL29基因shRNA的基因真核表达载体。通过脂...
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浅析高校实验室设备管理系统设计与开发
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《科学中国人》2017年 第2X期 84-85页
作者:庄挺遵义医学院珠海校区 
随着社会的发展,科技的进步,信息化不断的影响着我们的工作、学习和生活。目前,我国的很多高校都在信息化的影响下进行着改革,这其中也包含对实验室设备管理系统的革新。高校信息化改革的一个重要组成部分就是实验室系统信息化的革新,...
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试论语篇分析在大学英语口语教学中的应用
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《英语广场(学术研究)》2016年 第4期 91-92页
作者:莫焕然遵义医学院珠海校区 
在对语篇分析进行简要介绍后,本文将利用一则教学实例来展示如何在大学英语口语教学中引入语篇分析以弥补目前我国大学英语口语教学的不足。
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一种静脉输液安全控制装置的设计
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《全科护理》2017年 第4期15卷 511-512页
作者:刘宁 李喆遵义医学院珠海校区 
输液是临床常见的治疗方式,病人输液由护士或陪护人巡视观察,输液滴尽应及时拔针或加药,否则出现少量空气进入血管将会造成回血及凝血堵塞针头的不良后果。输液环境温度低造成病人血管痉挛、肢体不适。为防止输液医疗事故的发生,关注输...
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基于循证设计理论护理教育实践与研究初探
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《卫生职业教育》2017年 第22期35卷 84-86页
作者:刘宁 李喆遵义医学院珠海校区广东珠海519041 
高校护理教育改革一直是高等教育领域的热门课题,其存在的问题和改革的趋势是新世纪护理教育面临的重大难题。尽管近几年有学者对护理教育的改革与发展进行了一定研究,但对其系统深入的研究不多。研究发现,我国护理基础教育设施单一落...
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