摘要：目的探讨修复招风耳的一种手术治疗方法。方法先设计常规定点,切开耳后皮肤、皮下组织,剥离耳软骨膜并推向两侧,在软骨上做纵行平行切口,不切透耳软骨。在软骨膜下于对耳轮嵴部行耳软骨水平褥式缝合,对耳软骨进行适当的调整,使耳软骨按设计点向后卷曲,形成外形自然的对耳轮。结果本组患者10例,均获得外形良好,自然逼真的耳郭形态,随访6～12个月,无一例复发。结论在软骨膜下行软骨塑形,不破坏软骨的连续性,不会形成软骨下血肿,术后耳郭外形自然。是一种易于掌握,疗效确切,复发率低的较好方法。

摘要：目的观察横切口内眦赘皮矫正联合切开法重睑成形术术后内眦形态变化以及瘢痕情况。方法向鼻侧牵拉、展平内眦部皮肤,完全暴露原内眦角和泪埠,于内眦角缘标记原内眦点,然后放松皮肤确定内眦角在皮肤表面的投影点为新的内眦点,亚甲蓝标记;横行切开新原内眦点间皮肤,皮下剥离,剪除部分内眦韧带及筋膜组织,将原内眦点于新内眦点处与鼻侧腱膜缝合固定;沿下睑缘向外适当延伸切口,剥离,修剪部分眼轮匝肌及多余皮肤,无张力下缝合,继而行切开法重睑成行术。结果 36例受术者均得到随访3～6个月,术后内眦赘皮消失,泪阜显露适中,内眦间距较前缩短,眼裂增长,切口基本上是无痕愈合。重睑线在内眦部衔接平顺,内眦赘皮无1例复发,内眦角及重睑外形美观自然,形态稳定,效果满意。结论采用横切口内眦赘皮矫正术联合切开法重睑术,术后能够充分矫正内眦赘皮,设计简单,组织创伤小,瘢痕不明显,内眦角及重睑外形美观自然,效果满意。

摘要：目的探讨基于TBL模式的设计性实验对护理本科生的教学效果。方法选取遵义医学院护理学专业2015级接受设计性实验课程的110名护生作为研究对象,通过比较实验前后护生的自主学习能力量表及评判性思维量表得分进行教学效果评价。结果实验教学后,护生自主学习能力测评量表各维度得分及评判性思维量表中"寻找真相"、"分析能力"、"系统化能力"、"求知欲度"和"认识成熟度"等维度方面的得分较教学前均有所提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于TBL模式的设计性实验能有效提高护理本科生的自主学习能力及评判性思维能力,值得推广。