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基于新发展理念基础医学综合性设计性实验教学模式探索: 收藏
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引用; 《基础医学教育》2025年第1期27卷 62-65页; 作者：余永莉王丽君刘波陈柏合遵义医科大学珠海校区形态学实验室珠海519041 遵义医科大学珠海校区机能实验室; 综合性设计性实验教学在培养医学生自主学习、自主探究、科研能力、创新思维和团结合作等综合素质方面具有不可替代的作用。但由于此实验教学周期长、工作繁琐、面向全体学生难以实施及教学资源和条件限制,许多高校难以有效开展以学生...; 综合性设计性实验教学在培养医学生自主学习、自主探究、科研能力、创新思维和团结合作等综合素质方面具有不可替代的作用。但由于此实验教学周期长、工作繁琐、面向全体学生难以实施及教学资源和条件限制,许多高校难以有效开展以学生为主的开放性、设计性的综合性实验,不利于新发展理念下高校创新人才的培养。学校在新发展理念的指导下,结合形态学、机能学和病原微生物学实验室的教学资源和师资力量,增加其可行性和有效性,积极推动基础医学综合性设计性实验教学的有效开展,并取得很好的教学效果,提高了医学生自主学习、自主探究和创新能力等综合素质。; 来源：详细信息评论

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