摘要：目的设计合成一类3′,4′-亚乙二氧基查尔酮类衍生物作为单胺氧化酶B(MAO-B)抑制剂。方法通过Claisen-Schmidt缩合反应,合成目标化合物,测定其对人的单胺氧化酶(hMAO-B)的抑制作用。分析活性化合物抑制hMAO-B的选择性、作用类型和可逆性。探讨活性化合物与hMAO-B的结合模式。评价活性化合物对小鼠BV2细胞的增殖抑制作用。结果成功合成16个化合物。多数化合物对hMAO-B具有良好的抑制活性和选择性,代表性化合物9和13的IC50值分别为0.021和0.042μmol·L-1。二者均为MAO-B的竞争型可逆性抑制剂,与hMAO-B的结合作用力主要为疏水作用力和氢键。活性最好的化合物9对小鼠BV2小胶质细胞株表现出较低水平的细胞毒性。结论3′,4′-亚乙二氧基查尔酮类化合物是一类高效的hMAO-B抑制剂,具有进一步研究价值。

摘要：基于科研和教学实践,介绍移动APP如iSpartan、Chemical Detectives、Orange NMR等在研究生教学和学习核磁共振波谱(NMR)中的应用。课堂中引入APP辅助教学,能增加研究生对NMR的直观感性认识,提升教学效果。引导研究生利用APP开展移动学习,使学习更具吸引力和主动性,也有利于科研实践的开展。NMR相关APP值得向化学和药学专业的教师和学生推广。

摘要：为增强教学效果,以成果导向为教学理念,充分发挥线上、线下混合式教学优势,针对教材章节特点,药剂学理论课分别采用翻转课堂、讨论式、问题导向式等多种教学方法,运用以学生为中心的教学设计开展教学活动。结果表明,该教学设计可调动学生学习的积极性、主动性,提高学习兴趣,为培养高素质专业人才打下良好的基础。