摘要：目的:互联网+时代背景下,转变计算机网络安全管理观念,为高校教育信息化的发展奠定了坚实的基础。方法:采用文献分析法,分析了当前高校计算机网络安全存在的问题以及原因。结果:高校计算机网络存在系统漏洞威胁、网络广告骚扰和垃圾邮件、网络用户群庞大、网络安全管理人才匮乏等问题。结论:新形势下高校计算机应充分利用防火墙技术和高效的杀毒软件、完善高安全管理制度、保证安全管理资金的投入、加强技术人才的培养等政策着手,保障高校计算机网络的安全运行。

摘要：信息技术快速发展的今天,越来越多的师生参与到在线教学活动中。视频是在线教学的主要学习资源,提高视频质量可以加深学生对知识的理解和记忆。通过对视频动画制作中问题的分析、制作方案的讨论和实际案例的展示,引发教师和视频设计者对视频动画创作的关注,有效地推进信息技术与教育教学改革深度融合,提高在线开放课程的质量。

摘要：信息时代的发展对个人媒介素养的内在要求不断提高,对此高校媒介素养教育也应随之加强。文章从媒介素养与意识形态、社会舆论的密切关系,媒介素养教育的价值理性呼唤等角度探讨高校媒介素养课程思政建设的必要性,从目的一致性、内容互促性、方法共通性三个方面分析高校媒介素养课程思政建设的可行性,并提出“资源支撑—教学设计—教学实施”的链式推进路径,以实现大学生媒介知识习得、能力提升和价值塑造的多元统一。

摘要：本文首先分析了无线网络的基本概念,其次对无线网络场景提出了各种设计方案,最后对无线网络存在的问题进行阐述并提出了相应的优化方法。

摘要：文章基于联通主义学习理论的视角,通过确定课程开发理念、选定方法技术、设计开发模式、开展教学实践四个环节,构建基于联通主义的SPOC及其基本开发模式,并对其开展教学交互实证研究。研究发现:本门SPOC的教学交互水平良好,联通主义学习得以实现;各教学空间根据自身特性对不同层级教学交互的支持能力存在差别,微信小组更支持低层级交互,讨论区更支持中层级交互,博客、作业及互评区更支持高层级交互;不同层级教学交互的发生时段存在差异,低层级交互先发生,高层级交互后发生,且各层级教学交互的数量在面授时段、作业提交和互评时段有大规模增长。基于此,提出优化SPOC实施的策略和建议。

摘要：近几年来,互联网发展迅猛并逐渐走进了千家万户.我国大部分高校在在对其内部档案管理系统方面投入了大量的精力,然而产生的效果却不尽如人意.当下我国处于信息技术快速发展的时代,数字化的档案管理系统在各大高校得到了普遍的应用,使得其档案得到了全方位的管理.本文通过对互联网背景下高校数字化档案管理系统的设计内容展开深入的研究,分析出在管理环节中产生的一系列问题与弊端,并依据高校档案管理部门的发展现状提出对其系统进行管理的各项决策.