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引领前沿 展示成果 增进交流——“2011南京国际音乐教育高层论坛”综述
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《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2012年 第2期 136-142页
作者:尚建科遵义师范学院音乐系贵州遵义563002 
2011年11月4至6日,由南京艺术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院等院校联合主办的"2011南京国际音乐教育高层论坛"在南京艺术学院音乐学院召开。论坛有学术研讨会、教学展示音乐会和专家讲座三个板块构成,对国...
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唐代坐、立部伎的起始、发展及衰落
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《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2009年 第3期 123-127页
作者:陈珊珊遵义师范学院音乐系贵州遵义563002 
二部伎的起始时间,由于文献资料记录的不确定性,使坐、立部伎起源变得众说纷纭。本文试图从从前人对二部伎起始时间的分析,清理坐、立部伎的起始、发展及衰落。
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论声乐表演中如何看待动作本源——兼与邱雅洲老师《声乐表演动作内外交流统理论摭谈》的商榷
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《艺术教育》2014年 第6期 84-85页
作者:张丽遵义师范学院音乐系 
演唱与动作的完美结合才能完成与观众的交流,声乐表演中的动作是情感交流不可或缺的部分,文章通过与邱雅洲老师《声乐表演动作内外交流统理论摭谈》的商榷,初步对"声乐表演动作"的本质及动作分类进行梳理。
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论艺术歌曲《望乡词》民族化和声语言的运用
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《戏剧之家》2014年 第6期 156-158页
作者:范福芹遵义师范学院音乐系贵州遵义563000 
《望乡词》这首男中音艺术歌曲,是由我国当代著名作曲家陆在易先生所创作的。该作品旋律深沉、婉转,情感真挚动人,借以民族化的音乐语言与西方现代的创作手法,经典的再现了于右任老前辈原诗作所表达的思想情感。文章以该作品中的民族化...
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浅析声乐技巧与情感的关——以《风萧瑟》为例
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《湖南医科大学学报(社会科学版)》2009年 第5期11卷 167-168页
作者:田乙遵义师范学院音乐系贵州遵义562002 
在歌唱艺术中,歌唱情感和声乐技巧是艺术和技术的关,情感的表达是歌唱的目的,占主导地位;而歌唱的技巧是情感表达的手段,是从属地位,二者不可偏废。在歌唱中只有将二者有机地结合起来运用到歌唱中,才能完美地表达出每一首歌曲的情感。
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试论在高校开展话剧艺术活动的意义与价值
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遵义师范学院学报》2009年 第3期11卷 111-113,118页
作者:彭维熹遵义师范学院音乐系贵州遵义563002 
校园是中国话剧的摇篮。在高校开展话剧艺术活动能传播话剧知识,拓宽学生的历史文化知识视野,丰富校园文化生活,提升校园文化内涵,推进大学生素质的全面发展与提高。
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音乐材料结构属性的明确对于音乐本质问题的重要意义——从现代音乐的创作看其存在的音乐本质
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《内蒙古大学艺术学院学报》2011年 第3期8卷 107-111页
作者:冯晓遵义师范学院音乐系贵州遵义563002 
音乐材料基本属性——语义性、非物质性、二度创作性,以及音乐结构的三要素——音响、表现、意义,它们是音乐艺术区别于其他艺术的本质所在,更是音乐结构的"基石"和不能违背的音乐创作的基本边界。
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钢琴练习中值得注意的几个问题
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遵义师范学院学报》2005年 第1期7卷 93-95页
作者:张乔遵义师范学院音乐系贵州遵义563002 
艰苦反复的练习,不但贯穿于每一位钢琴演奏家的整个艺术生涯,而且贯穿于每一位钢琴练习者的整个成长过程。由于练琴方法的不同,将导致截然不同的效果。花同样的功夫,其“效率”大相径庭。因此为了少走弯路,提高练琴效率,钢琴学习者应注...
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地方高师音乐专业学生舞蹈教学能力的培养
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《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》2012年 第5期33卷 258-260页
作者:王继子 安华文遵义师范学院音乐系贵州遵义563002 
舞蹈艺术启蒙教育的优与劣,取决于高师音乐专业学生的舞蹈教学能力。地方高师音乐专业学生在舞蹈启蒙教育阶段中,成为最主要的参与者和主导者,对整个义务教育阶段的艺术启蒙教育产生着深远影响,所以,地方高师音乐专业学生舞蹈教学能力...
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关于威尔第歌剧的文献评述
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《佳木斯教育学院学报》2012年 第5期 96-97页
作者:刘婧遵义师范学院音乐系贵州遵义563000 
朱塞佩·弗朗切斯科·威尔第(Giuseppe Forturnino Francesco Verdi1813年10月10日—1901年1月27日)出生于意大利帕尔马,逝世于米兰,意大利歌剧作曲家,浪漫主义乐派。一生创作了26部歌剧,代表作有《茶花女》、《奥赛罗》、《弄...
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