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检索条件"机构=邕江大学人文学院"
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对中国广告创意未来发展方向的思考
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《艺术与设计(理论版)》2010年 第1X期2卷 84-86页
作者:韦锦业 冷嘉倩邕江大学人文学院 
本文试图从中国传统文化对中国消费者的影响所产生的价值取向,所追求的思想境界,以及中国传统价值观念和审美思想,思考中国传统文化对中国广告创意未来发展方向:注重亲情伦理,崇尚礼节;植根于民族土壤,活用中国传统元素。
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重视课堂导入艺术 提高课堂教学效率
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《西南农业大学学报(社会科学版)》2011年 第7期9卷 212-214页
作者:黎丹邕江大学人文学院广西南宁530001 
导入是英语课堂教学的一个重要环节。本文分析了导入在高职高专英语课堂教学中的使用情况,提出了一些导入的方法和导入教学设计原则。
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平衡计分卡视角下外贸企业统计工作设计的设想
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《管理观察》2011年 第26期 57-58页
作者:朱兆民邕江大学人文学院广西南宁530200 
外贸统计工作由于其服务对象和工作模式转变似乎正在悄然消失,但外贸统计工作要适应转变,通过设计新的外贸统计工作岗位,让其服务于企业自身的需要,同时进行工作范围和内容的扩大化和丰富化,这个岗位不会退出反倒能够实现其地位和...
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高职英语课堂沉默现象及其改进对策
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《长春理工大学学报(高教版)》2012年 第9期 205-206页
作者:黎丹邕江大学人文学院广西南宁530001 
有效提问有助于提升学生的学习兴趣,促使学生积极思考并参与课堂活动。但在高职英语教学实际中,提问成为英语课堂消极沉默的原因之一。在此分析了高职英语课堂提问的常见弊端,提出设计有效问题并提问以打破高职英语课堂沉默的一些建议...
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