摘要：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育工作的根本问题,加强和改进高职思想政治教育是树立学生正确价值观、获取丰富知识、练就全面技能的重要保障。“三全育人”是贯彻落实立德树人根本任务的重要举措,是推进高职思想政治教育的有效路径。邢台职业技术学院服装设计与工艺专业深刻领会、认真贯彻实施“三全育人”理念与精神,实现了思政教育在教育教学工作的全员全过程全方位覆盖,并在此基础上结合自身教学特征创新性开展了“干部年级责任制导向、党员班级责任制导向、教师课堂责任制导向”的“三导”实施策略,完成了服装设计与工艺专业“三全三导”课程思政育人创新体系的构建。

摘要：在现代日益激烈的市场竞争中．除了产品本身．店面设计的个性化是突出品牌特色的重要方法之一。而在专卖店陈列设计中橱窗是传递品牌文化理念、产品特色与促销等信息的窗口，是吸引顾客进店、发展潜在顾客的有效工具．在传播品牌形象中发挥着重要的作用。同时橱窗是最经济的一种广告方式．可直接促进销售，最大限度地带来商业利润。当下是一个追求创意的商业时代。

摘要：茫茫宇宙、日月星辰、山石沙丘、荒原野漠、江河湖海等壮美的自然景观；沙石、水滴、雪花等神奇的物态；花鸟鱼虫等多彩斑斓的动植物。这些的生命体与非生命体从宏观世界到微观世界，或壮美、或精巧，自然界中的万物千姿百态，人们从古至今无时不为之感动而受启发，从而开创了更加绚丽的人文世界。从古至今，人类创造了工具、生活用品、艺术品、服饰品、武器、建筑、交通工具、机械、电气产品和科技产品等辉煌灿烂的人文产物。“效法自然，融人文之魂”也正是鞋靴设计师永葆设计青春的法宝，正可谓“他山之石可以攻玉”。

摘要：随着奥运的举办，“中国元素”已经成为引领服饰时尚的潮流。全球掀起了一股“中国风”风潮，而且愈演愈烈。“云纹”作为“中国元素”中最具代表性的文化符号，被广大设计师作为了自己语言的表达，并在服饰设计作品中表现出丰富多彩的艺术形式，形成自己独特的风格。

摘要：鞋样试帮是鞋靴设计与生产过程中的重要环节，试帮效果不好的鞋样，必须经过修正甚至重新设计，才能投入批量生产。

摘要：“美从生活中发现”这句话涵盖面很广，尤其是对于一切设计活动更是如此。建筑、家居用品、服装鞋帽，甚至各种饰物一发卡、头花、戒指、手链等工艺品，设计构思均来源于生活，即从生活中汲取美的元素，加以合理利用后，展示于世人面前。

摘要：通过理论结合实际的教学实践认识到,只有工学结合的课程设置是不够的,还需要在教学中具体实施行动导向教学,以皮鞋结构设计与样板制作课程为例,为学生提供亲身经历不同款式皮鞋结构设计与样板制作的各个环节的机会,从而达到所设想的培养学生胜任工作综合能力的教学目标,并形成了具有鲜明特色的皮鞋设计及样板制作课程教学规范。

摘要：样板扩缩是样板放大和缩小的简称。在设计鞋帮和鞋底样板时，只需设计一个中间号样板作为标准样板，然后通过一定的方法，把标准样板进行放大和缩小，从而得到全号样板。

摘要：民间童鞋作为鞋子的一个种类,是中国民间传统文化乃至人类文明的宝贵遗产。本文以河北省枣强县民间童鞋为例,阐述了民间童鞋由于受地理环境,平原农耕文化以及当地人民的风俗习惯等方面的影响,具有的独特的装饰艺术风格。本文先简单介绍枣强民间童鞋的历史文化背景,然后从审美特征以及艺术表现手法的角度重点阐述了在特定的背景下枣强的民间童鞋的特色形式。

摘要：由于矮筒女靴属于后开口式结构，具有很好的开闭功能，所以设计靴筒时可以更加符合脚腕曲线。下面以37码女靴楦为例来说明矮筒靴的样板制作过程。