摘要：高中《生物》全一册中"内环境与稳态"是教学的重点又是难点,为了使学生深入理解和运用这部分知识,笔者设计并带领学生进行了如下的课外探究:1 探究原理 正常人血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质——缓冲对(如H2CO2/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等),它们可以调节pH值的变动,使血液的酸碱度不会发生剧烈的变化,从而维持在一个相对稳定的范围内.

摘要：师爱是无形的教育力量。本文从严而有格，严而有爱；严而有度，严而有恒；严而有方，严而有果等三个方面论述了师爱的艺术。

摘要：在美术教学中，基础素描是一切造型艺术的基础。因此，该项学习内容也显得尤为重要。那么怎样进行好基础素描的教学呢？笔者认为有以下几点：

摘要：邯郸雄起于战国,居晋冀鲁豫之核心地域。在历史长河中,形成了博大精深、底蕴深厚、兼容并蓄、集东西南北文化之长、融雄浑与柔美为一体的古赵文化。邯郸的豫剧发展同样演绎着赵文化博采众长的生命轨迹,在化俗为雅求美求真的艺术理念指引下,一种极富赵文化底蕴,唱腔与表演并重、雄浑与柔美并举的"新豫剧"在邯郸诞生,因其独特的艺术特色被命名为"豫剧北派艺术"。论文从学术角度对"豫剧北派艺术"的形成和发展进行探究。

摘要：随着基础教育课程改革的不断深化，美术课作为一门对学生全面发展具有重要促进作用的科目；作为素质教育的一部分，它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性，还要以“美”、“育”、“德”。以“美”、“育”、“智”，以“特色”促“全面”。教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务。还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。要在新课标的指引下。以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨，以适应不同的教学组织方式、不同的能力评价标准。真正提高到素质教育的高度。

摘要：曲周龙灯是曲周县一种流传千年的民间艺术,其独具特色的制作与表演方式吸引了越来越多的关注目光。1982年被北京民族文化宫专家鉴定为汉民族龙灯的典型代表,1985年赴美国展演,2006年元宵节在中央电视台综合频道、新闻频道专题播放,2008年进入第一批国家级非物质文化遗产扩展名录。但毋庸讳言,因为毕竟是一种纯粹的民间艺术,加之流行的区域范围较小,且宣传的力度不足、挖掘的层次不深,因此它并未获得学术意义上的关注。笔者怀着对本土文化深切的责任感和使命感,对曲周龙灯的学术意义进行深入发掘,希望填补这一学术研究空白。从曲周龙灯的本体特征角度进行了学术分析。

摘要：新课程标准对中学语文课程目标提出了具体的要求，明确提出：“要关注学生的知识和能力、情感态度和价值观、过程和方法。”落实课程标准是实施新课程的关键，其途径是将课程目标转化为具体的、可操作的课堂教学目标，师生通过教学目标的达成而最终实现课程目标。因此，教学目标设计得是否合理，直接关系着整个课程目标的实现。

摘要：作为承担着教育下一代的学校，应充分发挥教育功能，把树立社会主义荣辱观作为德育工作的重要组成部分，贯穿到教育教学全过程和每个环节，来指导师生的思想行为，为学生的健康成长、终身发展做出贡献。