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谈“学困生”转化的几点体会
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《学周刊（下旬）》2009年 第12期 73-73页
作者：赵慧英邱县新马头镇中心校河北邱县057450 
班主任是班级的组织者、管理者．是学生全面健康成长的领路人。在工作中班主任要把每一位学生当成一个课题来研究，把学生中存在的差异当作丰富教育艺术的源泉。班主任还要树立与学生一起成长的意识．让每一名学生在平等关爱中成长进步。
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