摘要：在"荷花淀"系列中,孙犁以特有的艺术视角和艺术功力,写出了残酷战争中的诗情画意和人情美,将抗战的内容与艺术个性完美地结合起来,达到了"时代、个人的完美真实的结合",从而实现了文艺为政治服务的理想。

摘要：目的优化洋葱中槲皮素的提取条件。方法以洋葱中槲皮素为指标,用高效液相色谱法测定,采用正交实验设计L934优化实验条件,并且对比研究了微波辅助提取法MAE与普通加热回流和室温浸渍法提取洋葱中槲皮素的提取率。结果确定了MAE提取洋葱中槲皮素的最佳条件为:粒度60～90目,水分含量为25%,功率为100W,萃取时间为10min。提取时间为普通加热回流的1/12倍,室温浸渍法的1/144倍。优化的MAE提取洋葱中槲皮素提取产率分别比普通加热回流和室温浸渍法提高约31%和36%。结论MAE不仅提取率高,而且提取时间大大缩短,是一种适合于洋葱中槲皮素快速高效的提取方法。

摘要：目的优化槐米中槲皮素的提取条件.方法以槐米中槲皮素为指标,用液相色谱法测定,采用正交实验优化实验条件,对比研究了微波辅助提取法(MAE)与普通加热回流和室温浸渍法提取槐米中槲皮素的提取率.结果确定了MAE提取槐米中槲皮素的最佳条件为:粒度60～90目,水分含量为25%,功率350 W,萃取时间10 min.其提取时间为普通加热回流的1/12倍,室温浸渍法的1/144倍.MAE提取槐米中槲皮素提取率分别比另两种方法提高约65.5%和213.8%.结论 MAE不仅提取率高,而且提取时间大大缩短,是槐米中槲皮素快速高效的提取方法.

摘要：目的优化绞股蓝中槲皮素的提取条件。方法以绞股蓝中槲皮素为指标，用液相色谱法测定，采用正交实验设计L9（34）优化实验条件，对比研究了微波辅助提取法（MAE）与索氏提取和室温浸渍法提取绞股蓝中槲皮素的提取率。结果确定了MAE提取绞股蓝中槲皮素的最佳条件为：粒度160-250μm，水分含量为15%，功率为100 W，萃取时间为10min。优化的MAE提取绞股蓝中槲皮素提取产率分别比索氏提取法和室温浸渍法提高约46.2%和63.3%，提取时间仅是索氏提取法的1/24倍，是室温浸渍法的1/144倍。结论MAE不仅提取率高，而且提取时间大大缩短，是一种适合于绞股蓝中槲皮素快速高效的提取方法。

摘要：目的对多发伤急救护理综合性实验在实习前技能强化训练中的应用效果进行评价。方法将772名学生按每16—18人1组，课前发放综合性实验教学设计，各小组成员共同设计方案、挑选角色、承担任务、自主练习，再在课堂综合演练完成强化训练。结果94．8％的学生和100．0％的指导教师对在强化训练中开设综合性实验持赞成态度。结论护理综合性实验可缩短临床与教学之间的差距，提高学生的专业能力和综合素质，是深受学生欢迎的实习前技能强化训练教学模式。

摘要：目的:研究注射用左亚叶酸钙在健康志愿者体内的药动学。方法:采用随机、开放、平行实验设计,将30名志愿者分成A、B、C3组,每组10人,静脉滴注高、中、低3个剂量的左亚叶酸钙后,用HPLC法测定各时间点血中主药的浓度,计算药动学参数。结果:静脉滴注(60min内)高(300mg)、中(200mg)、低(100mg)剂量的左亚叶酸钙后,主要药动学参数分别为:cmax(22.05±3.28)、(13.85±4.12)、(6.99±1.08)μg/mL;tmax(1.00±0.12)、(0.98±0.28)、(1.03±0.08)h;t1/2(0.68±0.1),(0.72±0.17)、(0.64±0.12)h;AUC0→∞(28.61±3.13)、(18.23±5.47)、(9.52±1.70)μg/mL。t1/2、Vd和MRT在不同剂量组间有显著性差异(P<0.05),cmax、AUC0→3h和AUC0→∞经剂量校正后进行方差分析,与给药剂量呈良好线性关系(P<0.05)。结论:静脉滴注左亚叶酸钙的药动学符合一室模型。

摘要：[目的]探讨教学设计对《护理美学》教学效果的影响。[方法]通过选择《护理美学》中"护理礼仪美"的章节,将应用了教学设计的实验组与非实验组使用相同的自制问卷进行调查并做统计学处理。[结果]实验组学生与非实验组对教学的评价共10项,有7项具有统计学意义(P<0.05)。[结论]在《护理美学》的教学过程中应用教学设计可以提高教学效果。

摘要：对我校2009年中南大学邵阳医专教学点、邵阳医学高等专科学校的护理专业成教在校专、本科学生共计120人，进行毕业设计（论文）指导模式的实践，收到良好的效果。选择成人护理学学生为对象，对学生毕业设计（论文）实施了全过程指导，从指导内容，指导方法、评价方法进行有序和系统的实践，获得了真实有效的结果。得到了实施前后学生对毕业设计（论文）相关知识掌握情况比较的统计，实施前后学生毕业设计（论文）合格率情况比较，实施前后学生毕业设计（论文）质量情况比较，探索出了提高学生毕业设计（论文）写作能力方法。由于该模式是根据成人教育的特点和护理学专业毕业设计（论文）目前存在的问题，进行了实质性的研究和实践的。对提高成人教育学生毕业论文的质量具有十分重要的意义。

摘要：南丁格尔说，“护士，其实就是一个没有翅膀的天使”，她寄语护士既要有美丽的天使般的外表，又是可以给人类带来幸福的使者。护理工作平凡的过程中蕴涵着艺术美和技巧美，蕴涵着对生命的呵护。本文试从外形美、语言美、人格美等方面对护士的魅力进行论述。

摘要：毕业设计(论文)是成人护理学专业完成学业的最后一个环节,也是学员毕业的标志性作业,成人护理学专业的毕业设计(论文)目的在于总结专业理论的学习成果,培养综合运用所学知识解决实际问题的能力,也是衡量成教护理学专业专、本科毕业生是否达到全日制普通高校相同专业相同层次的学力水平的重要依据之一。而成人护理学专业毕业论文指导模式构建,是以调查结果为基础,通过分析研究,构建适合成人护理学专业学生特点的、科学、有效、可行的成人护理学专业毕业设计(论文)指导模式。