摘要：邹平县第二实验小学座落于风景秀丽的黄山脚下,创建于1957年,占地面积42398平方米。现有42个教学班,在校学生2406名,教职工114人,是国家级首批语言文字规范化学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省电化教育示范学校、山东省少年军校示范校、山东省艺术教育示范学校、山东省少先队规范化学校。

摘要：导入是教师在开始传授新课之前，引导学生迅速进入学习状态的行为方式。良好的导入能够紧紧抓住学生的心，使课堂教学更具艺术性，从而对完成教学任务起到事半功倍的效果。

摘要：水墨画是一种独具魅力的艺术表现形式。它取材于生活，具有简约，概括，生动，古朴的特点。从小学阶段开始练习水墨画，既能锻炼学生手，眼、脑协调并用的能力，又能帮助学生从小了解中国的传统文化，进而增强民族自豪感。但是水墨画看起来简单，学起来并不容易。近年来，我根据新课程的基本要求，从培养兴趣、体验乐趣、提高情趣人手，在水墨兴趣小组的辅导教学中，逐渐摸索出了一条新路：“随心·随欲·玩水墨”。

摘要：《金钥匙》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》二年级上册第7课，属于“设计·应用”学习领域。“金钥匙”图形有趣又意义深远，作为课题，可谓浑然天成、妙趣横生。

摘要：班级是一个大家庭,班主任是整个班级的组织者和管理者,班级管理工作是一种艺术,要想对小学生的人生成长起到有效的引导作用,班主任要注重实施人性化管理,构建和谐融洽的师生关系,营造积极向上的班风。小学班主任在实际工作过程中,要善于把握学生心理,营造亲切和谐的氛围,要讲究批评上的技巧,还要不断提高自身专业修养,从而让班级管理工作牵手艺术,发挥出艺术的作用,建设和谐美好的班集体。

摘要：《毫米和分米的认识》是在学生对长度单位＂厘米＂和＂米＂的已经有初步认识的基础上,来学习认识毫米和分米。在课的设计中,力求做到从学生的已有知识经验出发让学生结合生活实际在生动具体的情境中学习数学,同时在课堂教学中为学生创设充分参与数学活动的机会,培养学生观察、操作、推理、获取新知识的能力和估测的能力。建立正确的长度观念,发展学生的空间观念。

摘要：2015年11月25-27日,华东六省一市第十七届小学数学课堂教学观摩研讨活动在上海市召开,作为一名普通的小学数学教师,我有幸参加了这次盛会,收获颇丰。一、精彩课例,引人入胜本次研讨活动中,执教教师的巧妙设计,对教材的准确把握,师生的积极互动,无不彰显出名师风采。江苏省朱峰老师执教的＂小数的意义＂这节课,运用数轴模型使学生对小数的意义理解更深刻。朱老师通过让学生在数轴上寻找0.1、0.01、0.001、0.0001、……的位置,使学生感悟到大于0的小数越小越接近0,反过来.