摘要：通过《儒林外史》作品的互文性教学,可以提升学生的艺术审美能力,使学生感受文学作品的精美之处,从而获得更多的艺术熏陶。

摘要：在学生的学习生涯当中初中是非常重要的一个阶段,起到了承上启下的作用,在这个阶段学生的意识还有还有思想逐渐地完善起来,为了让学生的成长更加健康,班主任必须要做好学生的管理以及思想引导的工作。做好班主任的管理工作能够让学生还有教师之间的距离有效地拉近,帮助学生树立正确的三观,这对于学生的未来发展起到了非常重要的作用。本文对初中班主任管理工作中的教育艺术进行了相应的探讨,并且提出了具体的策略。

摘要：在体育教学中受大风、沙尘、雨雪、雾霾等特殊天气影响,导致体育课无法在室外正常进行,只有转移到室内。然而,体育与健康室内课由于受场馆设施、运动空间和内容开发滞后等条件的限制,并没有得以系统有效的开展,这直接影响着中小学生的运动技能学习和体能的发展。因此,在面对环境因素改变的情况下,防止学生长期处于非运动的状态,保证学生体能技能持续发展,开发和设计中小学体育与健康室内课程内容,并推广实行势在必行。本文通过分析中小学体育与健康室内课的开展现状,总结体育与健康室内课程开发和设计的原则以及应注意的问题,探索适合中小学生的体育与健康室内课程的课程结构、教学内容和方法,从而让体育与健康室内课更生动有趣,让学生在快乐的氛围中掌握体育运动技能,促进身心健康。

摘要：初中阶段英语知识的学习具有一定的难度,单纯依靠课堂的教学,学生很难在整体层面把握英语学科的知识内容。因此,教师应关注英语教学的课前预习设计,帮助学生从多元角度认知英语问题,学习英语知识。通过预习提高课堂教学效率,提高学生的英语核心素养。一、有的放矢——设立预习目标预习对初中阶段学生的学习具有重要作用,尤其对英语学科的学习。进行课前预习,能够帮助学生更好地学习英语知识,提高英语课堂学习效率。应明确的是,预习是一项专业性较强的学习活动,并非单纯地翻看一些需要学习的内容。而教师口头对学生安排的预习任务,通常都会因缺乏有效监督而使预习效果大打折扣。

摘要：随着科技的进步和课程多样化发展需求,信息技术与中学物理课程的整合已是大势所趋,广大教师在物理课堂教学中,需要针对不同的教学内容,适当采取多媒体辅助手段开展物理教学。这样不仅能大大降低学生学习的难度,充分调动学生学习的积极性,提高学生的学习兴趣,而且可以极大地提高教与学两方面的效果。

摘要：初中阶段,学生处于身心发展关键节点,教师在对学生开展班级管理的过程中,要注意融入德育教育,以德服人的管理才能让学生信服,也能促进学生形成高尚的人格,帮助学生身心健康地成长。一、改变教育理念,重视德育管理初中生虽已进入青春期,但行为、思想的发展仍旧处于不够成熟的阶段,价值观、人生观也处于尚未成型期,一旦思想出现偏差,可谓失之毫厘谬以千里。

摘要：初中地理运用现代化教学设备的过程中,主要是利用其优势设计活跃的教学氛围、提高学生的地理学习兴趣、培养学生的学习能力、突破地理教学重难点、增加课堂教学的容量等,从全方位角度优化教学,提高地理教学质量。

摘要：艺术是一门培养人们欣赏美、陶冶情操的重要学科,其中美术学科是现今课标中九年义务教育下的一门必学科目。随着课程改革的出台,社会对初中的美术教学有了新的要求,要求美术教师在授课中要注重对学生核心素养的培养,提高学生的综合素质,达到德智体美劳全面发展的要求,这对完成初中美术教学目标有一定的帮助。本文主要针对核心素养标准下的农村初中美术欣赏课进行了相关的教学研究。