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检索条件"机构=邹平市黄山实验初级中学"

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乙醇催化氧化反应一体化实验的设计: 收藏
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引用; 《化学教学》2024年第1期 65-67页; 作者：胡秀美邹平市黄山实验初级中学山东滨州256200; 针对教材中乙醇催化氧化反应实验的不足,查阅相关的文献资料,借助Y形管、希夫试剂和铜丝,对该实验进行改进与优化。在Y形管中利用希夫试剂检验反应生成的乙醛,可避免学生直接嗅闻有毒气体。改进实验符合科学性、安全性、节约性等原则。...; 针对教材中乙醇催化氧化反应实验的不足,查阅相关的文献资料,借助Y形管、希夫试剂和铜丝,对该实验进行改进与优化。在Y形管中利用希夫试剂检验反应生成的乙醛,可避免学生直接嗅闻有毒气体。改进实验符合科学性、安全性、节约性等原则。实验操作简单且效果良好,有推广意义。; 来源：详细信息评论

基于具身认知理论的“神经调节的基本方式”教学设计: 收藏
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引用; 《生物学教学》2022年第4期47卷 50-52页; 作者：刘安庆山东省邹平市黄山实验初级中学邹平256200; 课堂的“离身性”使得学生成为了被动接受知识的容器,学生的主体性难以得到彰显。面对初中生物学教学中所遇到的“离身性”挑战,应呼吁“具身性”的回归,构建身心交互发展的课堂。本文以“神经调节的基本方式”为例进行教学设计,并尝试...; 课堂的“离身性”使得学生成为了被动接受知识的容器,学生的主体性难以得到彰显。面对初中生物学教学中所遇到的“离身性”挑战,应呼吁“具身性”的回归,构建身心交互发展的课堂。本文以“神经调节的基本方式”为例进行教学设计,并尝试将具身认知理论应用到教学中。; 来源：详细信息评论

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