摘要：各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。那如何真正在课堂上实现课程思政的融入,怎么做到将课程思政不生搬硬套地插入课堂,是教学者应该认真思考的问题。本文以"家具设计"这门环境设计专业课程为例,分析研究其与思政课程的相互融合。

摘要：根据婴幼儿的阅读心理和审美心理,可以窥见书之"五感"与婴幼儿书籍互动设计之间的创作表达.婴幼儿书籍设计中具有趣味性、参与性和益智性等特点,将其融入到婴幼儿书籍的视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉的互动设计当中去,以此来丰富婴幼儿书籍互动设计的理论知识,提升婴幼儿书籍的阅读价值,实现婴幼儿书籍设计的创新设计.

摘要：当前,大多数学校的英语信息化课程教学流于形式,没有触及信息化改革的深层次,无法满足学生的需求。基于APP的交互式英语教学模式具有师生互动、生生互动、人机互动、线上-线下互动四大优势,但也存在教师的教学理念僵化、学生的学习主动性不足、现有的考核评价形式单一、先进的教学设备缺乏等方面的问题。在这样的情况下,从教师、学生、评价方式、教学设备四个方面提出相应的解决策略,探索构建新时代英语教学新模式。

摘要：2019年是我国直播带货元年,据淘宝后台统计,“双十一购物狂欢节”当天,淘宝直播带动成交近200亿元,“直播带货”走入公众视野。2020年,锤子科技创始人罗永浩、央视新闻、携程旅行创始人梁建章、知名艺人陈赫等人或机构正式开始直播带货,掀起全民直播带货的浪潮。在世界经济受到新冠肺炎疫情影响的情况下。

摘要：以巩义市海上桥村环境景观规划设计为例,从设计、生态、文化以及区域发展等多维度展开探讨,论证文中所构建的理论方法的可行性和有效性,证明其既是符合当前巩义市美丽乡村现代生产、生活和生态协调发展需要,也是新农村可持续发展的必由之路。

摘要：北京故宫建筑为世界五大宫之首,是世界现存最完整的木结构建筑群。"象"与"意"的概念源自于《周易》,也是中国古代美学史艺术精神的总括。在建筑中,建筑的"象"是指其形式,"意"则可以理解为建筑所表达的精神。从北京故宫建筑的整体布局、色彩特征、装饰特征这三个方面入手,可以更好地解读北京故宫建筑中所蕴含的艺术特征及其蕴含的文化精神。

摘要：传统村落的发展与变迁在中国社会发展史上具有重要的意义和作用,在乡村振兴战略背景下遵循传统村落的发展规律,挖掘其多种功能和价值。通过梳理河南省传统村落活态保护成效及存在的问题,探讨传统村落活态保护与价值传承的有效策略。

摘要：电影《无问西东》是由李芳芳导演自编自导的一部剧情片,该片主要讲述了处于四个不同时代的年轻的清华毕业生,在面对不同的时代背景和不同的人生境遇时,内心产生的矛盾、彷徨和突破困境、实现自我价值的故事。本文从电影的感知方式、存在方式、符号语言等方面对影片的艺术形态学特征进行解析,导演在故事的设计上采用分段式情节编排、非线性时间叙事、多个主人公设定等方式,塑造了丰满的人物性格,吸引观众深入电影情节之中,并在最后的结局中运用文本整合的方式再现思想蒙太奇的艺术魅力。

摘要：《海王》是由华裔导演温子仁于2018年通过DC漫画改编的一部弘扬英雄题材的动作奇幻片,影片在故事情节、人物设定、场景及道具设计上,通过中西方不同的艺术形态和意识形态进行完美展现,故事情节紧凑、人物性格鲜明、场景及道具设计精美,给观众展现了一部史诗般宏大的场景,中西方文化及艺术形态在影片中交融呈现,同时引入陆地与海洋、人与神和谐共存的美好理想,引发了人们的思考。

摘要：在新形势下,不断提高专业课程教学思政化理念,充分剖析目前国内高校思政教育存在的重视度不足、融入力度不强、形式单一等问题的现状,深度挖掘思政要素,将专业教育与思政教育有机结合,润物无声地融入。提高课程思政教育考核比重,让学生在接受专业知识学习的同时树立正确的人生观、价值观,发挥专业课程教学在提高学生就业后的职业素养和职业能力方面的主阵地作用,为社会输送高素质、德才兼备的应用型人才。