摘要：一、活动背景《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调:"以游戏为基本活动."建构游戏又称结构游戏,是幼儿通过想象、创造性地反映周围生活的游戏方式之一.

摘要：承载着省教育厅“中原名师培育工程”的厚望,陈娟学前名师工作室于2021年成立,并于2022年7月被省教育厅授牌“中原名师陈娟学前教育工作室”。一、构建文化,明确目标,奋力前行工作室成立之初,我和成员认真思考它的定位和目标。这是工作室建设的本质,也是其未来发展的核心。首先,工作室成员围绕“培养具有影响力的名优教师”这一发展目标,谈了各自的认识和理解。接着,我们征集工作室宗旨、理念、精神,设计LOGO标识、印章等文化符号。经过集思广益,我们确立了以“竹”文化为核心要素,搭建互学互助、共享共进的平台,借助丰富的研修活动提高成员专业能力与素养,并辐射带动所在单位、所在区域教师队伍的专业发展。

摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园应与家庭、社会密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造条件。”在当前快节奏的生活之下,很多家长更愿意通过便捷的信息技术途径来了解孩子在园情况,我园教师已将现代化的信息技术运用于家园共育工作中,通过现代化信息技术手段开展家园共育,实现了家园共育工作信息化、现代化、品质化发展。为此我们依托课题进行了研究。