摘要：技术升级及职业教育需求变动,使中等职业教育(中职)在汽车发动机构造与维修领域急需更新教学模式。本项目致力于构建针对中职汽车专业学生的在线精品课程,满足现代教育需求,提升学习灵活度和便捷性,并激发学生自主学习的潜力。课程研发基于建构主义学习理论、线上线下混合式学习模式和信息化教学设计理念,通过精心设计的课程目标与内容、丰富的教学资源、互动的教学活动以及有效的学习评价和反馈机制,力求提供优质的学习环境,助推学生专业技能成长。

摘要：面漆的施涂作业是汽车涂装技术中的重要教学内容,本项目主要包括4个部分:面漆施涂工具的使用方法、水性面漆施涂、水性面漆修补施涂和清漆施涂。根据岗位技能标准,基于真实的工作流程,引导学生在做中学、学中做,学会施涂常用工具的种类和使用知识,掌握施涂方法的选择及施涂工艺要领,有机融入劳动精神和工匠精神,培养具有较高施涂能力和良好职业素质的实用型技能人才。

摘要：信息化对高职教师教学能力提出更高要求,要求教师在掌握相关知识基础上,有机融合运用多元知识。TPACK框架基于技术知识、教学知识和学科知识,进行多层次交叉融合,为高职教师信息化教学能力培养提供新思路。依据TPACK框架,根据问卷调查与统计分析发现,当前高职教师信息化教学能力存在系列问题,并从高职教师、高职院校及政府等层面出发,设计高职教师信息化教学能力提升路径。

摘要：本文从白蕉现存临帖作品入手,结合白蕉论书文字及相关材料,对白蕉学书取法做了较为详尽的梳理和总结,并重点讨论了白蕉由欧阳询、虞世南,上追钟繇、二王的书学实践。同时对以往文献中较少提及的白蕉篆书和隶书进行了考察和探讨,以期勾勒出较为完整准确的白蕉学书经历。

摘要：作为20世纪杰出的书法家，沈尹默和白蕉有不少值得研究、比较甚至引起争议的地方。这种情况当年已有，并随着当今信息的发达纷乱而愈演愈烈。关于沈、白二人的艺术和交往，陈振濂、蒋炳昌、孟会祥、李海珉等人的文章已经进行了不同程度的阐述。事实上。艺术成就的评价与定位，确实是一个无法简单说清的问题，往往会受到非客观因素的影响.

摘要：流行音乐作为一门年轻的艺术,它的群众性、娱乐性的特点深受广大青少年学生的喜爱。甚至盲目的追随,音乐教育界针对流行音乐是否能够进课堂展开了讨论。其实内容健康,旋律流畅的流行音乐在中职音乐教育中具有深远的意义。本文分析了中职学校音乐课堂的现状,讲述了在中职音乐教学中如何运用流行音乐,选择好的流行音乐影响学生的音乐审美;有效利用流行音乐,挖掘传统音乐的元素;结合教材,有效进行音乐欣赏教学等方面系统的阐述了在教学中如何运用流行音乐,以及好的流行音乐对中职学生的影响。

摘要：本文运用"以能力为本位,基于工作过程,采用项目引领、任务驱动"的课程设计理念,针对维修电工课程的特点,进行该课程的建设,详细阐述了课程设计理念、课程内容、授课方式的设计,建立一套基于工作过程的课程新体系,以实现学生机床电气综合职业能力的发展。

摘要：随着计算机技术的快速的进步,计算机辅助设计的软件不断更新,这些计算机辅助软件的出现在很大程度上改变了现代室内设计传统的设计方式。传统的室内设计的方式需要借助一些绘图工具以及手工的制作才能完成,这样的工作过程耗费了大量的时间和人力,效率较低。而计算机辅助软件的出现为室内设计带来了很大的帮助,提供了很多便利,计算机软件将2D绘图软件与3D绘图软件进行融合,让设计者能够更加立体和直接的展现出自己的设计,从而让设计师有了更多的创作的空间,因此计算机辅助设计的软件的重要性是显而易见的。本文首先对室内设计中常用的几款计算机辅助软件做了简单的介绍,接着分析了在室内设计中应用计算机辅助软件的重要性。然后本文分析了计算机绘图与传统绘图的区别所在,最后,本文从不同软件的应用以及室内设计的多个步骤等多方面分析了室内设计中计算机辅助软件的应用措施。

摘要：针以当下中职教师科研意识不强,科研能力较弱等问题,本文设计出一套科学合理的中职教师科研关键能力提升策略,主要包括:1.唤醒和增强中职教师科研的需要和动机(科研的动力系统),引导中职教师主动愿意进行课题研究;2.提升中职教师科研关键能力(提升教师科研的操作系统或能力系统),引导中职教师有信心有能力完成科研工作;3.构建切实可行的中职教师科研关键能力评价指标,促进中职教师科研关键能力不断提升。

摘要：本文通过《汽车电气设备构造与维修》课程线上教学环境创设,线上教学设计与实施的总结,探索一个旨在为教学同仁提供借鉴和参考的线上教学的模式。线上教学的环境创设包含学习认可度提升、学生学习环境调查、教学内容处理和平台资源建设四个方面。线上教学设计与实施包含数据应用,精准复习;利用讨论,关联情境;利用任务点,递进学习;直播互动,任务实施;线上测验,反馈改进;思维导图,归纳总结;作业布置,巩固应用七个环节。