摘要：都说良好的开端是成功的一半,这话非常有道理。如同京剧名角儿极为注重＂亮相＂一样,我认为班主任一登场,就要光辉四射,神采夺人,使全班精神为之一振。为此,我精心设计了自己的＂亮相＂。大致说来有以下三点。第一,高起点谋划,精心设计。把第一节课当作＂亮相＂,给学生留下深刻印象。拿到预录名单后,我认真研究了学生的基本情况,对每个学生的姓名、住址等详加记忆。新生报到时,我热情地接待每一位学生和家长,进一步详细掌握了学生的一些基本情况。

摘要：一、教学任务分析教学内容分析从整个知识体系来看．本节课具有承上启下的作用．在本单元乃至整个教材中都具有重要地位．对引导学生了解犯罪的主要特征．理解我国刑法惩治犯罪、保护人民的根本作用具有重要的现实意义。

摘要：写实油画是欧洲传统的绘画样式,自传入中国始,在模仿、借鉴中经历着一次次嬗变。在文化互融中,当代中国写实油画形成了自己独特的气质,成为传承和发扬中华优秀传统文化的有力工具和载体,使民族精神与民族文化得以弘扬。此外,中国写实油画还体现着反映现实、反映时代精神的价值意义,将社会现实、事件、个体状态等通过这一艺术形式有效地表现。本文将从三个方面,即创新与坚守、民族精神与文化的弘扬、时代性与个体性的呈现来深入阐述。

摘要：职校生中留守儿童、离异家庭的孩子较多,特别是在弟弟妹妹出生后,"老大"可能生出冷落之感。新生入校,彼此间尚陌生,于是我设计了一个主题班会——"亲爱的同学,我来陪伴你"。通过这一活动,我希望对学生幼年时期形成的心理创伤和对爱的需求,有一定的疗愈和补偿作用,增强学生之间的感情,避免校园欺凌现象的发生。准备材料:眼罩、音响设备。准备事项:将班里学生分为10个人或8个人一组,其中两个人互为搭档。

摘要：随着教育教学体制改革的不断深入,体育教学改革逐渐成为教育教学体制改革的重点。参与式教学作为一种先进的教学模式,在中专体育教学中发展迅速。参与式教学法注重学生个性,以学生为本,有利于提升学生综合素质。文章主要探讨了在中专院校中广泛应用参与式教学法的重要性,并提出完善中专体育参与式教学法的具体对策,旨在促进中专体育教学不断发展。

摘要：郑州市科技工业学校连续两年承办河南省中等职业教育技能大赛全员化试点项目服装专业的“女式半身裙设计与制作”赛项。该赛项在2017年只有26名学生参赛,2018年则有54名学生参赛,参赛人数以及学生在竞赛过程中所展示出的专业技能与职业素养都有大幅度提升。通过对参赛选手的问卷调查及访谈,笔者发现,在推动技能大赛全员化的过程中,各学校注重把职业精神的养成贯穿于教学全过程,特别是实训课程,能把技能大赛全员化作为检验教学成果的有手段,注重对学生的拼搏精神、规则意识以及精益求精的工作态度的培养。

摘要：为了给学生开一次以“感恩”为主题的班会,我在网上找资料,偶然找到了一系列精心制作、画面感人、文字完美的图片,看完之后很受启发,当时就制作了《感谢那些爱我的人》主题班会课件,并召开班委会,群策群力,精心设计。后来,整节班会课全程由学生主导,取得了圆满的成功。现在回想起来,自己也收获了许多感动。以感恩作为主题切入,很容易抓住学生的心。

摘要：为研究四针床电脑横机的成形原理、成形方式以及全成形产品设计方法,借助全成形电脑横机和DS-ONE APPEX 3设计系统,分析不等长编织、引返、收放针、褶裥、平移对接等编织技术在筒状编织与非筒状编织时的编织工艺,并将编织工艺应用于全成形无袖连衣裙。结果表明:全成形服装后领条与后领弧线拼接时,可依据后领弧的横向与后领条纵向的密度差异确定编织比率;非筒状编织时,采用纱嘴回踢可有效解决停放纱嘴位置和纱嘴上纱线对翻针的影响;在编织前后针床线圈数量相差较大的筒状织物时,需通过翻针将线圈移至线圈较少的针床,使前后针床编织宽度一致。

摘要：我是山的女儿，太行山层林深处有我的故乡。我的父亲是一个多才多艺的小学教师，母亲是标准的乡下农民。山区土地贫瘠，我家人口较多，童年生活困厄。但我承接更多的，是大山和煦温暖的阳光。父亲给了我丰富的艺术细胞，母亲给了我勤劳善良的品质．老师们指引我寻找知识的源泉……这一切，赋予我淳朴、自然、开朗、坚韧的性格。

摘要：为了提高复杂西装领平面样版设计效率,针对西装领样版设计过程中版型不易直观反映领子造型的问题,通过不断实践,提出立体裁剪与平面裁剪结合设计样版的方法。在阐述立体裁剪优势、立体裁剪应用于西装领样版设计方法的基础上,详细分析了Dior连身西装领造型特点,采用立体裁剪与平面裁剪结合方法进行样版设计的方法、步骤。研究表明,立体裁剪与平面裁剪结合样版设计方法不但能在样版设计过程中直观地反映领子造型与样版的关系,而且有效提高了样版设计效率和成功率,为西装领样版设计提供了有益的帮助。