摘要：班级管理既是一门科学又是一门艺术。在新一轮课程改革的大背景下,如何提高班级管理的效率,使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来,是每一位教师尤其是班主任值得深思的重大课题,也是新课改背景下高中班级管理工作应解决的重要问题。笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上,结合多年班主任工作的实践对新形势下班级管理策略进行了探究。

摘要：预习是学习过程中的一个重要环节，预习效果的好坏直接影响着课堂学习的效果．鉴于此，本刊将针对每一章节重点内容刊发有关“如何预习”的系列文章，旨在帮助读者解决预习过程中遇到的问题。找到一个有效可行的预习方案，提高学习、领悟数学的能力，读者朋友如有这方面的困惑或好的预习方法．请告诉我们．

摘要：物理教材中的学习内容在层次上是有很大差别的，这些学习内容对学生的思维能力和学习能力要求也是不同的。有些知识需要接受性学习，有些知识需要学生体验，有些知识需要学生探究完成。教师课堂教学的模式不应该是单一的，面对教学内容的复杂性和学习方式的多样性，

摘要：教育成就未来，一个民族最根本的事业是教育事业。教育事业发展的根本保证是建设一支高素质的教师队伍，教师队伍建设的核心是促进教师的专业化发展。教师的专业化发展水平在很大程度上取决于所在学校的引领、帮助和支持。学校应结合工作实践，构建起促进教师专业化发展的校本支持系统。

摘要：杜甫诗云:'为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。'所谓'炼字',即古人写诗作词,讲究锤炼字面,凡在节骨眼处炼的好字,使全句游龙飞动,令人刮目相看的。也是我们常说的'诗眼'。一、高考'炼字'的命题角度联合国教科文组织要求21世纪的青年在信息时代必须掌握'5个w'(who、how、what、why和where)。就古代诗歌'炼字'的高考命题角度而言。

摘要：为了通过高效作业实现教与学的和谐统一,以及更好地延伸课堂,河南省郑州市第十九中学研究并实践了数学微科研作业,以突出某个知识点或技能点为主,在课本练习题的基础上,进行挖掘、拓展、延伸、类比探究;以论文、专题研究、活动报告等多种形式,培养学生的科研能力,达到了事半功倍的效果。一、数学微科研作业产生的背景传统的数学作业布置,或认识上有偏差,或过于机械、功利,或数量过多、层次性不明显。这样的作业布置,不能适应不同层次的学生,无法实现因材施教的目的。鉴于此,学校探索了一种新型、参与、创新的作业形式——数学微科研作业。研究并不只是属于高级科研人员的事,中学生也能搞科研。中学生自发性强,富有创造力和想象力,教师不能错过这个培养学生科技创新能力的大好时机。教师可以给予学生一定的时间,同时给他们提供一些小课题进行独立研究,以培养他们动手的能力,好思、好学、好创新的兴趣,促使他们养成科技创新的习惯。如就一个定理的证明、一个习题的分析,以微科研作业的形式布置下去,可为学生思维的发展助力。二、数学微科研作业的优势1.关注学生发展学校的一切教育活动、校本研究,都是基于师生的成长与学校的发展。数学微科研作业如同一场变革,为学生学习数学打开了新的局面,激发了他们的学习兴趣,使他们充满强烈的求知欲,为其后续学习注入了强大的动力。作业设计要面向全体学生,能适应学生的个性发展需要,使每个学生都能获得良好的数学教育,得到发展。

摘要：高考自主招生是我国教育改革的重要组成部分,是高等教育选才育才价值导向的重大调整.自2003年实施以来,无论是差异化的“分类考试”设计,还是由此生成的“多元录取”模式,高考自主招生政策“综合评价”的核心标准始终锁定在“创新潜质”和“学科特长”两大方面,拥有自主招生资格的各高校招生政策细化标准也由此展开.

摘要：胡适先生的自传体回忆性散文《我的母亲》，以质朴、真切的语言表现了母亲的爱与坚强。一个柔弱的寡妇，她教子的严厉与慈祥，承受家庭重压的大度与坚忍，面对苛责、战胜困难的勇敢与刚强，影响了胡适，震撼着读者。

摘要：台湾作家林清玄曾把＂人生之美＂分成三个层次：第一个层次是欲望、物质带来的美。物质的人生是永不能满足的。第二个层次是文化、艺术、文明带来的美的满足。第三个层次是灵性、精神的美,这要求我们通过努力,去认识生命中一些美好的部分。人生之美在不同的人看来都有不同的见解：有人说,尽管林清玄所说的第一层次比较浅薄,但是,漂亮的外表也算是人生的一道美好风景;也有人说,林清玄所说的第三层次不是人人都能达到,而内在的修炼才是人生真正美的内涵;还有人觉得人生之美就在于渴求梦想和享受梦想的过程……本期,我们约请几位老师,谈谈他们人生中的美丽之约。