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检索条件"机构=郑州市郑东新区圃田乡中心小学"

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传承传统音乐文化,培养学生创新意识——以河南泌阳县民歌《锣鼓歌》即兴创作实验教学为例: 收藏
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引用; 《艺术评鉴》2017年第4期 45-46,44页; 作者：李广旭张亚丽河南省郑州市郑东新区基础教育研究室郑州市郑东新区圃田乡中心小学; 本文以河南泌阳县民歌《锣鼓歌》即兴创作实验教学为例,论述在中小学传统音乐即兴创作教学中,要从选取民歌原型、示范多种即兴创作手法、重视学生的创作实践与体验、营造特色校园音乐文化等方面,有效传承传统音乐文化,培养学生创新意识...; 本文以河南泌阳县民歌《锣鼓歌》即兴创作实验教学为例,论述在中小学传统音乐即兴创作教学中,要从选取民歌原型、示范多种即兴创作手法、重视学生的创作实践与体验、营造特色校园音乐文化等方面,有效传承传统音乐文化,培养学生创新意识的教学策略与方法。; 来源：详细信息评论

中小学民歌即兴创作教学策略研究——以河南省郑州市郑东新区教学实验为例: 收藏
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引用; 《戏剧之家》2017年第10期 174-175页; 作者：王珍张亚丽河南省郑州市第七十八中学河南郑州450000 郑州市郑东新区圃田乡中心小学河南郑州450000; 本文主要以河南省郑州市郑东新区的中国传统音乐即兴创作教学实验为例,阐述在中小学音乐教学中,实施民歌即兴创作教学的策略。文章主要从初级阶段创作课程的设计、循序渐进深化发展创作教学、巩固提炼多面推进创作教学三个方面进行论述。; 本文主要以河南省郑州市郑东新区的中国传统音乐即兴创作教学实验为例,阐述在中小学音乐教学中,实施民歌即兴创作教学的策略。文章主要从初级阶段创作课程的设计、循序渐进深化发展创作教学、巩固提炼多面推进创作教学三个方面进行论述。; 来源：详细信息评论

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