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模糊数学评价结合响应面法优化黑枸杞红枣风味发酵乳工艺
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《中国酿造》2022年 第4期41卷 209-215页
作者:贾庆超 孔欣欣郑州科技学院食品科学与工程学院河南郑州450064 
以黑枸杞、红枣、鲜牛乳为主要原材料制备风味发酵乳,以感官评价和蛋白质含量为考察指标,在单因素试验基础上,利用Box-Behnken的设计原理,采用模糊数学综合评价结合响应面法优化黑枸杞红枣风味发酵乳的最佳发酵工艺,并对其各项品质指标...
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正丁醇-盐酸法测定花生红衣中原花青素的方法优化
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《化学试剂》2023年 第5期45卷 162-167页
作者:何晓勇 王璇 郭楠楠 尚雪可郑州科技学院食品科学与工程学院河南郑州450064 郑州科技学院郑州市食品安全快速检测重点实验室河南郑州450064 
以花生红衣为原料,以原花青素含量为指标,采用优化后的正丁醇-盐酸法测定花生红衣提取物中原花青素的含量。通过单因素试验确定液料比、烘箱温度、保温时间对原花青素含量的影响。采用响应面软件,以单因素试验为基础,设计三因素三水平...
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山药南瓜复合乳饮料的工艺研究
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《饮料工业》2023年 第6期26卷 42-49页
作者:张永芳 王彦花郑州科技学院食品科学与工程学院河南郑州450064 
以山药、南瓜和全脂奶粉为原料,通过单因素实验和正交试验设计的方法,研究了山药南瓜复合乳饮料的加工工艺和最佳配方。本实验进行了南瓜浆的打浆时间,山药浆的打浆时间,南瓜浆与山药浆的比例,混合原浆与全脂牛奶的比例,复合稳定剂(黄...
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基于SPOC的“食品毒理学”课程教学及评价设计
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食品工程2022年 第3期 1-2,34页
作者:王彦花 郭楠楠 张永芳郑州科技学院食品科学与工程学院河南郑州450064 
为促进教学模式改革和提升教学效果,“食品毒理学”课程组结合实际情况重新规划教学内容,引入中国大学大规模在线开放课程(MOOC)平台资源,构建了基于小规模限制性在线课程(SPOC)的“食品毒理学”线上线下混合式教学模式,并采取了突出培...
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食品工程专业课程思政教学路径探究
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学2023年 第5期 37-40页
作者:程园园郑州科技学院食品科学与工程学院河南郑州453003 
课程思政是对工程专业教育改革的深化,是培养德才兼备的工程人才的必要途径。在食品工程专业教学中,融入思政教育有利于纠正应用型专业“重才育、轻德育”的传统教学理念,能够增强理工科学生文化素养,端正其学习态度,加强其职业素养,为...
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模糊数学感官评价结合响应面法优化乳酸菌发酵香肠工艺研究
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食品工程2023年 第3期 14-17页
作者:李晓郑州科技学院食品科学与工程学院河南郑州450006 
采用植物乳杆菌为主要发酵剂,研究乳酸菌发酵香肠的最佳加工工艺条件。以香肠的发酵温度、乳酸菌接种量和发酵时间为主要影响因素设计单因素试验,并在单因素试验的基础上,以乳酸菌发酵香肠的感官评分作为指标,采用响应面试验和模糊数学...
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产教融合背景下《食品质量监督与管理》课程思政的探索实践
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《现代食品2023年 第8期29卷 154-156页
作者:王璇 孔欣欣郑州科技学院食品科学与工程学院河南郑州450064 
食品质量监督与管理》是食品质量与安全专业的核心课程。本文在产教融合背景下,将思政教育恰当融入专业教学和实践教学中,深挖《食品质量监督与管理》思政元素,并将其有机融入专业课程中,探索实践思政与课程思政一体化设计方案。考核...
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紫葡萄皮中花青素提取工艺研究
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《粮食与食品工业》2023年 第6期30卷 6-10页
作者:张慧敏 何晓勇 刘平稳 孙玉田郑州科技学院食品科学与工程学院郑州450064 无锡中粮工程科技有限公司无锡214035 
本试验以紫葡萄皮为原料,采用65%乙醇超声波辅助法提取花青素,通过单因素试验和响应面试验设计,以花青素提取率为评价指标,研究了料液比、超声温度和超声时间对葡萄皮中花青素的提取影响。结果表明:葡萄皮花青素的最佳提取工艺参数为料...
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海藻粉对猪肉低钠热凝胶特性的影响
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《肉类工业》2020年 第7期 30-35页
作者:张芳郑州科技学院食品科学与工程学院河南郑州450064 
以猪肉蛋白为对象,通过单因素试验,研究氯化钠添加量、海藻粉添加量、加热温度、加热时间对猪肉蛋白热诱导凝胶性质的影响,并以凝胶的白度、强度、持水性三个方面作为评价标准。设计正交试验,研究海藻粉添加量、加热时间、加热温度3个...
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食品毒理学》课程考试改革实践研究
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食品工程2019年 第1期 10-11,31页
作者:王彦花 郭楠楠郑州科技学院食品科学与工程学院河南郑州450000 
结合《食品毒理学》课程特点进行考试改革,设计了平时成绩(15%)+期末实验考核(15%)+期末考试(70%)的三级考核方式,并在16级食品质量与安全班进行了实践。该方案由原来的期末理论考试为主变为理论与实验并重,加强了实际操作和实践能力考...
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