摘要：岩画是一种古老的石刻文化,是早期人类社会生活状况的真实写照。在广西左江岩画中:蕴含着刀、剑、铜鼓、龙舟竞渡等壮族民族体育的雏形。岩画中所表现的不同形态记录了壮族先民的生活方式,看出古代壮族社会生活内容十分多样,劳动人民朴实、勤劳。在社会变迁的历史进程中,岩画内容体现了人类特定发展阶段一些共同心理现象和文化现象,是早期广西文明社会、逻辑思维、精神物质特色的缩影,具有极高的特殊历史文化价值和现实意义。

摘要：2023年2月13日,世界数字教育大会在北京开幕,云物大智等信息技术的飞速发展,未来教育将进入“双线教学”的时代。如今,双线混融教学成为教育新常态。高职教育工作者需要聚焦线上与线下教学融合以推动教学模式创变,但是目前缺乏线上线下融合教学的实证研究,高职教师融合教学经验尚且不足。研究OMO在微课设计中的创新实践,创新设计OMO融合教学模式,可以为教育技术工作者开展OMO融合教学、提升教学效果、推广应用OMO的创新实践模式,提供有价值的实践案例和实施策略。

摘要：“永城大铙”是河南省一种民间徒歌说唱艺术,主要伴奏乐器为大铙、竹板和筷子。随着文化多样性发展,西方的摇滚、流行音乐文化占据了青年人音乐文化的主流形式,而永城大铙草根化、业余化的发展,使得越来越多的艺人不能够得到足够的生活来源,导致其在现有的文化体制下逐渐的走向没落。如何在新时期的文化体制下,让大铙艺人更好地传承和发展大铙艺术,让更多的年轻人在纷繁的流行音乐文化中,喜爱并发展和传承大铙艺术,是我们亟待解决的问题。从“永城大铙”发展实际出发,对文化市场管理,文化产业管理及文化事业管理三个方面进行探究,从而为“永城大铙”更好地传承与发展提供借鉴。

摘要：中国传统文化的内涵非常丰富,具有重要传承意义和教育意义。传统文化的范畴包括文学、艺术、历史、科技、语言学、建筑等各个领域成果和遗产。在传统文化的发展和弘扬过程中,中国人不断加入创新元素和新型的文化体系,为传统文化注入了新的生活活力,这也是中国传统文化生生不息、历久弥新的主要原因。在汉语学习中,也要善于将传统文化融入到学习实践中,将二者有机融合,提升汉语学习的效率。古代传统文化中有非常丰富的资源,这为古代文化的发展和传播熔铸了多元化的教育要素。因此,本文从汉语学习的规律和有效方法的角度出发,探究弘扬中国传统文化对汉语学习的作用和意义。

摘要：虎妞是我国著名人民艺术家老舍笔下塑造的独具时代特色的女性形象,在《骆驼祥子》中虎妞与祥子的故事浓缩了一个时代的人生悲剧,他们的爱情中既有真挚的一面,但也存在伤害,从而造成了无法挽回的悲剧.小说里人物形象的描写以及刻画需要结合时代背景、人物个性特征、生活环境、文化环境展开,通过对人物形象的深入分析,能够更深入的理解小说中蕴含的哲理,引起读者的深思.基于此,文章对《骆驼祥子》中虎妞的形象进行了具体的分析.

摘要：华德福教育反对传统教育中灌输式、 机械式的教育方式, 推崇人与自然和谐共生, 强调人的全面发展, 注重艺术性教育, 以运动、 节律、 模仿、 游戏等符合幼儿身心特点的活动促进幼儿全面发展,激发幼儿的内在潜能, 使孩子成为孩子.本研究通过对华德福幼儿教育的儿童观、 教师观、 课程观、 环境观等理念的探索研究, 认为我国当前幼儿园教育活动应尊重幼儿天性, 重视活动的节律和重复, 强调活动的多层次、 游戏化、 艺术性, 同时还要提升幼儿教师的专业素养.

摘要：当前为了适应现代化教学改革新要求,高校引进OBE教育新理念。这一理念主要内容是要求学校和教师明确学习成果,配合多元弹性的个性化学习要求,让学生通过学习过程完善自我,再将教学成果进行反馈分析,改进原有课程设计与课程教学。基于这一理念,高校教学中可以针对当前应用文写作教学中存在的教学不够重视、教学方法较为单一等问题,优化教学方法,提升教师专业素养,希望能够达到优化教学的目的,更好地指导教学实践。

摘要：讨论了什么结构的网能够使蜘蛛织网省力又有利于捕食.说明了蜘蛛网的倾角与被捕昆虫的关系并给出了被捕昆虫在不同倾角蜘蛛网上的受力的模型.最后假设蜘蛛准备在一个凸多边形的区域结一张网,针对蛛丝是否连接在支撑点,建立了两种不同的数学模型,并且设计了优化的蛛网结构.

摘要：:网络技术日新月异 ,对于中小规模高校校园网络这一特定网络环境 ,面对如此繁多的技术进行规划设计 ,要从中小规模高校校园网络的用户需求入手 ,对当前热门技术及产品作出合理的取舍 ,保证校园网络的经济性、先进性。