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对语文作业布置的几点思考: 收藏
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引用; 《新课程研究（上旬）》2010年第5期 121-122页; 作者：王改英郧县茶店小学; 学生的作业既是巩固学生课堂上所学的知识,提高学生运用知识解决问题能力的一项重要活动,也是教师反思教学活动得失的重要手段。设计、布置、完成以及评价课后作业,不仅能有效地对教学效果进行反馈和检测,提供有效的改善教学的信息;也...; 学生的作业既是巩固学生课堂上所学的知识,提高学生运用知识解决问题能力的一项重要活动,也是教师反思教学活动得失的重要手段。设计、布置、完成以及评价课后作业,不仅能有效地对教学效果进行反馈和检测,提供有效的改善教学的信息;也能进一步掌握学生的差异,便于因材施教。目前,在作业设计中存在诸多问题,如作业量大,内容单调,实践性不强,千篇一律,学生疲于作业,感到厌倦;教师疲于批改,无力进行教研,等等。因此,合理安排布置作业,提高学生学习效率,是当前一线教学中亟待解决的问题。; 来源：详细信息评论

《平行四边形的面积》教学设计: 收藏
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引用; 《软件导刊.教育技术》2012年第1期11卷 42-44页; 作者：王兴举郧县茶店镇中心小学湖北郧县442512; 《平行四边形的面积》教学设计通过巧妙引导,借助多媒体创设情境,化抽象为直观,调动了学生的课堂参与意识。; 《平行四边形的面积》教学设计通过巧妙引导,借助多媒体创设情境,化抽象为直观,调动了学生的课堂参与意识。; 来源：详细信息评论

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