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核心素养下的大单元教学设计--以“力的合成与分解”为例
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《中学物理教学参考》2022年 第27期51卷 42-43页
作者：井文昕郸城县第二高级中学河南周口477150 
大单元教学旨在贯彻落实新课程理念,提升学生的核心素养,为学生终身发展奠基。以“力的合成与分解”为例,从“大处”着眼、“大处”着手,深入探究核心素养下如何基于大单元进行物理教学设计,为培养和提升学生物理学科核心素养提供参考。
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