摘要：针对萃取精馏过程设计自由度多且过程复杂的问题,提出系统性的萃取精馏过程经济性优化设计方法。该方法通过文献及数据库检索列举出多种备选萃取剂并基于分离工程的理论知识进行筛选,选择合适的热力学模型与实验数据回归模型参数以表征体系相平衡。全流程的优化通过在通用代数建模系统(GAMS)中建立严格的广义析取规划模型(GDP)来实现,并用精馏塔的经济模型计算设备及操作费用,以年均费用最低为目标函数,对塔的设计变量和操作参数同时进行数值优化。以醋酸-水的萃取精馏分离为例,结果表明该方法可明显降低醋酸生产能耗和生产费用,较传统的单一变量灵敏度分析法有明显优势。

摘要：本文以邻硝基苯甲醛、对氨基苯乙酮为原料,设计了一种在无金属催化体系下合成(4-氨基苯)(苯并噻吩-2-基)甲酮的新方法,目标化合物结构经1H NMR,13 C NMR表征。对无金属催化环化反应进行反应条件探索,发现当羟醛缩合的产物丙烯酮与S 8以1∶5物料比混合,在DIPEA介导下,80℃,DMSO中反应16 h,可较高产率(68%)得到目标化合物。

摘要：根据活性亚结构拼接原理,将酰基硫脲片段与查尔酮进行拼合,设计并合成了15个新型的含酰基硫脲查尔酮衍生物(6a^6m,8a和8k),其结构经1H NMR,13C NMR,IR和元素表征。用培养皿法考察了6和8的植物生长调节活性。结果表明:6和8均对双子叶油菜籽的生长具有调节作用。

摘要：在明确“互联网+站点式”教学设计的基础上,以智慧校园为平台保障,依托在线开放课程等丰富的互联网资源,以高职《环境工程基础》课程中的“废水的化学和物理化学处理——混凝法”作为教学案例,运用“互联网+站点式”教学方法开展有效课堂教学设计并实施。教学实践结果表明,相比传统的教学设计,将“互联网+站点式”教学设计应用于《环境工程基础》教学中,对于实现学生从被动接受到主动探索的学习过程和“因材施教”都起到积极的作用,极大地提高了课堂效率,是一种可以推广于其他高职课程中理论知识的有效教学方式。