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检索条件"机构=重庆一中寄宿学校重庆401120"

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基于Qu:Est教学策略的高中化学课堂设问研究——以氨、硝酸、硫酸为例: 收藏
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引用; 《化学教育》2017年第15期38卷 29-33页; 作者：王相宜陈筱勇李远蓉任伟石沛西南大学化学化工学院重庆 400715 江西吉安一中江西吉安 343009 重庆一中寄宿学校重庆401120; 采用自然观察法,对高一化学实际课堂进行观察,记录教师在课堂教学中基于Qu∶Est提问策略进行的课堂提问及提问的水平层次,分析得出教师在课堂提问中存在缺乏高水平问题设计以及提供给学生思考回答时间短等不足.提出教师应基于课程标准...; 采用自然观察法,对高一化学实际课堂进行观察,记录教师在课堂教学中基于Qu∶Est提问策略进行的课堂提问及提问的水平层次,分析得出教师在课堂提问中存在缺乏高水平问题设计以及提供给学生思考回答时间短等不足.提出教师应基于课程标准与教材以及学生已有基础,灵活处理提问水平;给予学生思考时间等教学建议.; 来源：详细信息评论

基于微学习理念的通用技术课程网络平台开发: 收藏
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引用; 《北京教育学院学报（自然科学版）》2016年第1期11卷 27-33页; 作者：黄冠魏光静宋伟西华师范大学教育学院四川南充637000 重庆一中寄宿学校重庆401120; 信息媒体网络技术高速发展背景下,根据实际情况引入一些合适的学习概念,通用技术课程网站设计、开发引入了微学习的概念,将通用技术课程知识分类细化,用视频、音乐、文本、游戏等方式多元化表达,方便学习者迅速找到自己需要的资源。让...; 信息媒体网络技术高速发展背景下,根据实际情况引入一些合适的学习概念,通用技术课程网站设计、开发引入了微学习的概念,将通用技术课程知识分类细化,用视频、音乐、文本、游戏等方式多元化表达,方便学习者迅速找到自己需要的资源。让学习者学习时间自主化、学习空间多样化,对通用技术课程的普及、资源整合、教学方法研究具有重大意义。; 来源：详细信息评论

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