摘要：重庆三峡医药高等专科学校现以培养服务于基层技能型医药人才为主要任务,本着“医学服务于所有人群,影响可以影响的人群.”的理念,于2009年建成一座医学与美学相结合的生命科学馆.生命科学馆集科学、艺术、人文于一体,是职业院校实验室“集约化管理和建设”的示范基地及重庆市科普基地.生命科学馆使实验室利用率明显提高,教学条件明显改善,2013年7月获得重庆市教学成果一等奖.在创办职业院校特色实验教学基地的同时,还拓展了职业院校的服务领域,使医学知识普及,提高全民的医学素养,形成了职业教育兴国的国家战略[1].

摘要：基础医学实验教学历来是医学院校课程设置的重要内容之一，是医学人才培养实践教学的重要环节。它不仅仪是为了验证理论课程中的原理和规律，更应该为观察、分析和解决将来要遇到的临床问题而设计。但由于方方面面的原因，实验教学往往按学科分类，

摘要：介绍临床医学专业生理学课程中自主神经系统课程单元的互动式案例研究教学法的设计、实施和评价。首先阐述课程单元以及在课程单元内案例研究的组织和课程单元是如何从传统的以教师为中心的讲授法向互动性课程模块转变的,其次讲述案例研究法的构建以及导师提供的补充信息,最后阐明这种案例研究在实际课程中的实施过程、学生对整合互动模块的接受度以及教学效果评价。

摘要：为了解决普通一次性注射器无法对药液加热保温,导致患者注射时感到不适的问题。本文引用TRIZ创新方法理论来解决这一问题。采用的方法包括组件分析和物-场分析,最终设计出一种可对药液加热的注射器。

摘要：针对医护人员在开启医药瓶时造成的药液污染,锐器伤问题,运用TRIZ理论中的因果链分析出此问题的原因,并通过手与医药瓶之间的技术矛盾,所需医用开瓶器尺寸的大与小的物理矛盾,建立矛盾矩阵表。结合市场上医用开瓶器的优点和应医护人员所需,创新设计了一款多功能医用开瓶器。