摘要：物理科学史知识中蕴含物理观念,科学哲学的学习有助于学生科学思维的发展、科学探究能力的培养,科学社会学是讨论科学与社会诸多方面的关系,通过物理学科与政治,经济,教育宗教,文化艺术等其他社会因素的作用,延伸出正确的科学态度和责任。HPS教育理念融入物理教学中,对发展学生核心素养具有一定的价值和意义。因此,建立了在物理核心素养下融合HPS的教育策略,以人教版必修三第九章第一节“电荷”为例设计了教学实施过程。

摘要：在“双减”政策的背景下,初中物理作业设计面临着既要减轻学生学业负担,又要提高教学效率的双重挑战。本文旨在探究初中物理作业减负增效的有效策略,通过分析当前初中物理作业的现状,结合“双减”政策的具体要求,提出了一系列具有针对性的作业设计优化方案。这些方案包括作业量的适度控制、作业内容的精选与整合、作业形式的创新以及作业评价的多元化等。通过这些策略的实施,旨在实现初中物理作业的减负增效,提高教师教学效率,促进学生全面发展。

摘要：物理是以实验为基础的学科,是建构学生认知的重要手段,是落实新课程目标、培养学生的核心素质的一种重要手段。新课标要求中学物理大力扩充实验设备和资源,自制教具作为实验教学资源的创造性补充,在变革教学方法、激发学生学习兴趣,发展教师专业技能等方面发挥着关键作用。本文主要分析自制教具在中学物理教学中的应用价值,结合物理实验教学的现状,论述自制教具的开发原则、制作过程和应用策略,包括教具设计的科学性、实用性和安全性等方面。以期帮助教师在有限的时间内,激发学生学习的兴趣,构建学生对学科知识的认知,搭建起高效的课堂,拓宽学生物理核心素养的发展路径。

摘要：文章聚焦于中学物理创新教学方法与学生科学素养培养之间的内在联系。文章首先分析了当前中学物理教学中培养学生科学素养的重要性与紧迫性,随后提出了一系列创新教学方法,如情境化教学、探究式学习、跨学科融合等,旨在通过这些教学方法的有效实施,提升学生的物理学科素养和科学思维能力。文章详细阐述了这些创新教学方法的设计原则、实施步骤及其在学生科学素养培养中的具体应用,以期能够对初中物理学科的发展以及学生科学素养的提升提供一定的理论参考。该研究不仅为中学物理教学的创新提供了新思路,也为培养学生科学素养提供了有效的教学路径。

摘要：在新课程背景下,课堂是学校教育形式的主体。绿色课堂是当前较为提倡的一种新型教学方式,这种方式鼓励教师在课上营造和谐、自主、友爱、活跃的绿色气氛主张“全人发展”的关键理念,由文化基础、个体成长与社区参与这三大因素所塑造,这些方面共同在人文精神、科学逻辑、学习能力、健康的生活习惯以及实际创新等五个核心素养中得以体现。而小学的科学教学,在促进学生科学基本素养方面具有非凡的影响力,因此在课程设计上,以这个基本素养为导向去构建绿色课程是极其关键的,这对提高学生的科学基本素养能力有着深远影响。本文通过阐述科学核心素养和绿色课堂的内涵,分析小学科学教学中存在的问题后试述核心素养下小学科学绿色课堂的构建策略。

摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》中强化了语文学科的育人价值,注重培养学生的核心素养,促进学生的深度学习。小学阶段是学生语言表达能力和语文素养培养的关键阶段,语文教学实施就要注重方法,文章旨在探讨深度学习理念下科学地进行小学语文单元教学设计,以单元教学为基点,搭建小学语文单元教学框架,以统编版教材六年级上册“走进鲁迅”单元为例,整合课程资源和设计课堂教学,让学生深层次理解所学知识,提升学生的语文素养,提高教学效率,确保语文教学朝着深度课堂的方向前进。

摘要："5E"教学模式是针对科学教育而开发的一种教学模式,包含"吸引"、"探究"、"解释"、"迁移"、"评价"5个教学环节.本文以人教版"液体的表面张力"教学为例,探究"5E"教学模式的构建,从新课吸引、实验探究、微观解释、知识应用、综合评价等5个教学环节进行教学设计及教学实践,从而实现物理学科核心素养的有效培养.

摘要：现阶段的高中物理教学,学生知识学习负担较重的现状有待进一步改善。在高中物理核心素养的基础上,以单元教学为切入点,在“高中物理单元教学框架”下,以“匀变速直线运动”单元教学设计为例,整合教学资源,明确学生的学习主体地位,推动知识的生成与建构,促进学生深度学习的达成。

摘要：优化教师学历配置是提高基础教育质量的重要举措。基于教育部发展规划司与《中国教育统计年鉴》《中国教育经费统计年鉴》2013~2020年的数据分析发现,我国四直辖市普通小学专任教师数量稳步上升,生师比逐渐降低,但重庆市生师比较其余三市较高;普通小学教师学历结构不优,硕士学历占比过低,其中重庆市专科及以下学历占比明显偏高;教育经费支出公平性总体处于相对合理水平,重庆市较其余三市公平性明显偏低,教师工资待遇与其余三市也有较大差距。基于以上研究发现,建议综合施策,从区域布局增强师资配置的科学性、从学历教育渠道提高教育硕士供给数量和质量;从薪酬制度设计优化教育经费筹措机制。

摘要：为方便高层住宅快递物、外卖品、垃圾等物品的配送、运输,设计基于云网络的智能物流垂直配送系统,建立高层住宅内外的垂直运输专用通道,实现物品的无人垂直运输。该系统融合了移动互联网、无人垂直运输、云网络、大数据、人工智能、智能储物等技术,为用户提供了便捷的智能物流垂直配送服务,实现了物流派送“门到门”服务,解决了高层住宅快递、物流“最后一公里”的难题。