摘要：20世纪90年代以来,伴随着我国产业结构重工业让位于服务行业的不断调整,工业厂房的产业功能已逐渐衰退,城市中出现了大量的废旧工业厂房。而城市可持续化发展的要求却为其改造、更新与利用带来了契机。以西安陕西钢厂设计创意产业园建设中尚源二分之一创意空间的设计实践为例,探讨了旧工业厂房改造、更新与再利用过程中基于场所精神重塑为主线的设计手法。通过概念构思、空间营造、造型处理以及节点表达的设计语言创新,为我国工业遗产的保护与利用提供了新的思路。

摘要：以“高原聚居与盆地城址”合一的视域审视新石器时代长江上游流域聚落遗存。通过对高原聚居遗存的考察,论述云贵高原聚落遗存中的“土木石墙”特征;通过对盆地城址遗存的考察,论述四川盆地聚落遗存中的“竹木泥墙”特征。揭示了新石器时代长江上游先民将采集狩猎与农业栽培经济相结合,产生了以干栏式、高台式为特色,半地穴式、地面式相结合的聚落居址空间,其空间格局具备同一性与均质性,并呈现出为满足生产生活功能的均质内聚性特征,反映了氏族集团的共同利益与集体意志,维系了氏族部落的生产生活秩序,是长江上游新石器时代文化技术体系的物化表达。

摘要：康复花园由于其在辅助医疗以及亚健康疗愈等方面具有不可替代的积极作用而发展迅速。该文介绍了康复花园的发展与典型作用机制,通过对国外实例的归纳总结,结合库珀·马库斯的康复花园设计导则,探讨了现代康复花园设计的要点与方法。从使用者需求分析、空间结构与分区、交通流线设计、植物配置、水景及艺术装置等五个方面总结了康复花园设计的模式,以期对我国康复花园的设计与发展具有启发与借鉴意义。

摘要：主要分析了不同成分对反射型保温隔热材料的热反射率及导热系数的影响程度,并对其配方设计进行了优化.实验结果表明所优化的反射型保温隔热材料能够均衡热反射率及导热系数,具有较优越的性能,对隔热保温型功能材料在绿色建筑外墙涂料中的应用有一定意义.

摘要：随着我国城市化进程的加快,导致的生态问题日益严重,发展与保护的矛盾日渐突出,如何客观定量地对生态环境受到破坏的区域进行补偿,发展与环境健康并行是生态建设中面临的重要任务之一。以长江流域的十九个省级行政区作为研究对象,基于“省公顷”模型,对均衡因子及产量因子进行修正,计算生态足迹及生态承载力,利用GIS平台进行并对其进行空间分析;结合生态系统服务价值,建立了动态化长江流域的生态补偿标准模型;对长江流域各行政区生态补偿额度进行测算,并基于流域尺度、城市群尺度、省级尺度进行差异化分析。研究结果表明:(1)在2015—2017年,长江流域的生态足迹与生态承载力无明显变化,三年内基本持平。长江流域省级行政区的生态安全指数均大于1,表明整个流域处于不安全状态,需要对其进行补偿。(2)对于长江流域整体而言,生态补偿额度三年平均为1169.11亿元。(3)流域尺度上,上游、中游、下游的生态补偿额度呈现逐渐升高的趋势;城市群尺度上,成渝城市群最低,长江三角洲城市群最高;省级尺度上,上海最高,西藏最低。本文通过生态足迹及生态承载力计算得到的生态安全指数,可对生态环境所处的状态进行定量补偿及分析,并对生态补偿区域的确定提供指导性建议。

摘要：随着国家植物园概念的引入和实施,植物专类园在类型划分、主题选择、设计手法、植物应用等方面都有了质的提升。基于植物专类园定义的明确,重点探讨其中5种类型,分别是根据植物的分类、产地、功能、服务对象以及生境类型为主题的专类园,结合国内外著名的案例,对不同类别专类园的景观要素、植物配置、发展模式进行初步探讨,梳理了常用的植物种类,使植物专类园的现状明朗化,有利于其未来规划和设计工作的进行,以期能够对国内植物专类园的建设与创新发展起到一定的指导作用。

摘要：传统被动式超低能耗建筑墙体保温性能测试方法存在测试误差大、效果不佳等问题,为了解决该问题,文中提出基于BIM的被动式超低能耗建筑墙体保温性能测试方法研究。以被动式超低能耗建筑墙体为测试对象,选择HT-1-热流温度巡检仪、立式取暖器等,利用数据采集软件获得被测墙体传热系数。在此基础上,设计测试方法,将传热公式引入到BIM生态型建筑模型当中,再采用两种测试方法获取通道1室内墙体温度和通道2室外墙体温度热流曲线,将其作为测试数据,比较传统方法与所提方法的测试值与理论值。实验结果表明,所提方法测试值为0.395 W,更接近理论值。证明基于BIM的被动式超低能耗建筑墙体保温性能测试方法测试效果更好。

摘要：中国30年城镇化发展进入中后期。整体的城市和乡村建设,由快速发展进入到稳步发展,由增量发展转入到存量发展,由粗犷型发展进入到精细化发展。建筑大类本科教育,培养学生社会适应能力,培养宽口径学科知识和专业应用能力,适应社会发展和人才知识结构变革需要。以人居环境科学思想融贯和学科凝聚的观点,表述建筑大类现代教学综合性和宽口径人才培养目标。论文讨论了川渝地区学术内涵发展和人才成长,成渝高校在学科建设、学术创新、前沿研究等方面,要形成合力,凝练科学问题,创新理论建树,探讨教学方法和实践经验,阐述了协同教学方法的科学性和社会现实意义。以所在成渝六校联合毕业设计的两次实践案例,深入讨论成渝高校“人居环境”联动教学的理论与方法认识。最后,总结了建筑大类教学观念改革与创新的探索性思考:1、本科高年级教学观念中适当植入“人居环境”的综合思维和课程技术内容,拓宽学生知识面的融贯能力,整合建筑大类教学内容的共通点和合理内核;2、我国新常态时期,面对学科的变革和发展、市场的收缩和精细化,建筑大类本科知识结构需要提出宽泛性和兼容性教学改革,加强社会知识适应能力。

摘要：针对建筑学类课程教学过程中出现的二维图纸与三维空间转换困难、非人本视角教学信息传递弱等现实问题,以建筑学类专业基础课程《建筑识图》为例,提出了结合VR技术的线上线下混合式教学改革。文章从教育思维、软硬件的选择、教学资源制作、混合式教学模式阐述了教学改革的技术路线,并以“楼梯详图”进行了案例分析,最后总结认为随着VR技术的不断迭代更新,建筑学类教育教学方法必将产生深远的变革。

摘要：以城乡遗产保护公众参与的概念定义为出发点,从"国际经验的总结与借鉴"、"为什么需要公众参与"、"需要谁来参与"、"公众参与如何实现"四个方面评述了国内对于城乡遗产保护公众参与的研究现状与趋势,总结出现阶段针对城乡遗产保护公众参与的研究应从"公众参与适宜性"、"参与客体差异性"以及"参与主体关联性"三个方面展开更深入的论证。