摘要：本文通过重庆交通大学马蒂亚斯国际设计学院"巴渝海外引智"项目为例,通过背景分析法,系统论方法,论述了设计教育教学研究中海外专家的重要作用,通过引入外籍专家后,教学模式、平台建设、产业发展、学科发展、科研成果以及校级交流与合作等方面的变化,从而分析得出海外专家在设计人才培养中的重要价值。

摘要：本文通过对重庆城市雕塑《山城之窗》的实例分析,探讨国内城市雕塑是如何运用传统剪纸的艺术特点和表达手法的,并对其进行城市雕塑的文化元素提取、表现手法和施工工艺等方面进行深入剖析和解读,强调设计者应运用现代设计理念从地域文化入手,结合传统的、民族的艺术表现手法,利用新材料、新工艺设计城市雕塑,实现传统艺术与现代设计的融合。

摘要：本文通过对色彩构成课程在艺术设计专业课程体系中的重要性和影响其教学的不利因素的论述,提出对该课程进行教学改革探索的必要性,阐述了在该课程中运用体验式教学的可行性,并对体验式教学在该课程中的探索实践进行了论述。

摘要：系列化是产品开发中最常用的设计方法,具体到时尚箱包设计也不例外。本文通过对"系列设计"的深入诠释,结合品牌成功案例和优秀设计作品,围绕着图案、色彩、主题等设计元素的拓展、品牌观念的贯穿,以及设计思维的表达,从不同角度层层剖析系列设计如何实现从1到N的延展,最终实现产品的整体性和多样性与品牌的统一性和整体化。

摘要：为了适应新技术、新时代课程教学的发展,全面提升教学质量,增强学生融会贯通的学习和设计能力,对平面构成从课程教学、课题设计、课题训练和课题作业评定,都需进行大胆尝试改革创新,以期合理构架以平面构成为主的设计基础,起到向专业设计过渡的衔接和桥梁作用。

摘要：本文通过2011法兰克福车展中奥迪汽车照明设计对展示视觉效果的塑造和影响的研究分析,提出了照明设计在塑造良好的视觉效果、独特的个性特征、突出品牌文化中有至关重要的作用,并总结出奥迪汽车成功运用照明设计塑造合理、清晰、美观的视觉效果的主要方式,为以后的汽车展示设计提供参考。

摘要：通过对现有博物馆类纪念品的分析,以台北故宫博物院纪念品为例,从设计符号学的语义维度对旅游纪念品设计中的文化符号进行研究,主要在形态、色彩、材料、情感四个方向进行阐述,通过具体的分析进行文化的解读,最终为旅游纪念品的设计提供一些参考。

摘要：本文着重强调概念板在设计流程中的先导作用,并将其核心理念植入专业特色课程中进行探索和体验,从各方面科学地、系统地训练学生呈现和把控设计主题视觉形式的能力,并在此基础之上,力图培养学生良好的设计思维习惯,体现具有前瞻性、跨学科和国际化特点的教学理念。

摘要：2014年11月国务院办公厅发布《海绵城市建设技术指南》,"海绵城市"的概念进入公众视野,成为城市建设和城市景观规划、设计的重要指导性思想。湿地水体是城市生态体系的重要组成部分,是城市宏观水系统中的微观单元构成。本文结合蓬安国家湿地公园景观设计的实际案例,探索湿地水体景观在海绵城市建设背景下应有的设计手法。

摘要：本文针对苗族手工艺的现状、问题和趋势,借由对贵州边远苗族村寨的实地考察,进而思索如何将正在逐渐消失的苗族传统手工艺与现代设计融合,旨在探讨少数民族视觉文化与现代生活美学关联的途径。