摘要：药品生产质量管理规范(简称GMP),GMP是一门重要的法规类课程,知识点繁杂,教学内容量大,内容枯燥抽象,学生不能很好地将所学知识点转化为实践操作。本文探索了角色扮演——视频案例分析法在GMP教学改革课程中的应用,从模拟知识点选取,角色设计、角色扮演、视频案例分析等方面,重点介绍了其在物料管理中的应用。角色扮演-视频案例分析法运用现代科学技术与教育教学相融合,调动学生积极性和主动性,有利于职业教育高质量发展,有利于培养技术技能人才。

摘要：以“双高计划”背景下重庆化工职业学院药品生产技术专业群开设的药物分析课程为研究对象,对药物分析课程的现状进行分析,发现主要存在教学内容繁杂、教材内容滞后、教学方法单一、培养目标局限等问题。基于此,从调整课程设计、模块化课程内容、优化教学模式、加强校企合作四个方面对药物分析课程进行模块化教学方案的探索,以期实现专业课程的模块化构建,促进专业群课程体系建设,有效提升职业教育专业教学质量。