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检索条件"机构=重庆医科大学医学信息学院卫生信息管理与决策教研室"
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基于形成性评价的课程评价体系设计：以《医学信息分析》为例
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《中华医学教育探索杂志》2018年 第8期17卷 774-777页
作者：吕亚兰 浦科学重庆医科大学医学信息学院卫生信息管理与决策教研室400016 
本研究通过对学习评价相关理论和文献的学习，结合教学实践，构建基于形成性评价的《医学信息分析》课程评价体系。教师和学生互为评价对象，形成以学生学习评价和反馈为核心的课程评价体系，包括学习态度、互动参与和行为结果3个一级...
来源：详细信息评论
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