摘要："西迁精神"是我们党,也是中华民族的宝贵精神财富。本文以临床医学专业本科学生为授课对象,尝试将"西迁精神"融入医学生医学职业精神培育,赋予医学职业精神新的内涵,并促进医学生医学职业精神的提升。通过文献研究和专家访谈梳理重庆医科大学"西迁精神"脉络,精选具有医学科学精神和人文精神的典型事例融入教学,并设计调查问卷,对425名临床医学本科生及5名任课教师开展调查,了解其对融入了"西迁精神"的医学职业精神课程的评价。结果证明医学生及老师对该课程反馈良好,且该课程对医学生医学职业精神培育有显著的积极作用。

摘要："新医科"建设是新时代中国医学教育创新发展的重要担当和特殊使命。加强医学人文教育既是"新医科"的题中之义,也是医学人文教育的本然追求,更是新时代加强医学生思想政治教育的应有内涵。重庆医科大学坚持以未来人民健康需求为导向,以学生终身发展为核心,通过加强顶层设计,进行系统谋划,在教育教学逻辑上进行重新打造,推动"思政教育"与"人文教育"整合;利用学校的校史人文资源,依托融媒体传播优势,发挥实践育人功能,多元并举,努力探索了一条具有自身特色的"思想政治教育+医学人文教育"新模式。