摘要：目的了解重庆地区医务人员应对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的核心应急能力,分析影响COVID-19应急能力的相关因素。方法采用方便抽样法,参考医务人员传染病突发事件核心应急能力指标体系设计调查问卷,调查分析重庆地区医务人员的COVID-19核心应急能力。结果共收集725名医务人员的有效调查问卷,COVID-19核心应急能力总分为(128.14±25.38)分,多元线性回归分析显示,医务人员的年龄、职称、岗位类别、医院级别、科室及是否参加过COVID-19相关知识培训是影响医务人员核心应急能力的主要因素。结论重庆地区医务人员的COVID-19核心应急能力处于中等水平,管理者应针对不同年龄、职称、岗位类别、科室进行培训,加强应急演练,提高医务人员对传染病突发事件的核心应急能力。

摘要：该文从护理学特点、护生培养要求及政策导向分析辩证思维在临床护理带教中应用的必要性,结合实例阐述辩证思维整体观、对立统一观及动态平衡观在护理临床带教中的具体应用。授课教师应该注重提高自身的哲学素养,从辩证法的角度设计带教内容,采用不同的教学方式,有助于培养护生正确的临床思维,提高护生分析问题和解决问题的能力。

摘要：目的探讨院感督查表在重症医学科院感管理中的应用效果。方法通过查阅指南及相关文献,自行设计重症医学科院感督查表。2017年5—12月,利用督查表每日检查医生、护士、护理员及清洁工在“三管”管理、手卫生、医疗废物处理、多重耐药菌患者管理、消毒液浓度监测五方面的院感管理情况。结果使用督查表干预后,干预后期(2017年9—12月)的“三管”管理、手卫生、医疗废物三方面的人员错误少于干预前期(2017年5—8月),差异有统计学意义(P<0.05);干预后期和干预前期的患者院感率均低于对照组(2017年1—4月),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用重症医学科院感督查表,有助于促进科室工作人员落实院感措施、规范院感行为,提高重症医学科的医院感染控制质量。