摘要：目的了解肝源性糖尿病病人健康教育的需求情况。方法选取住院的肝源性糖尿病病人61名,采用自行设计的问卷调查病人对肝源性糖尿病相关知识及教育方式的需求,并对其相关因素进行分析。结果肝源性糖尿病病人对饮食知识、药物知识、自我护理技术及心理调适方法的需求较高,并与文化程度有关;98.36%的病人选择一对一的健康教育方式。结论对肝源性糖尿病病人进行健康教育时,应以饮食知识、药物知识、心理指导及自我护理技术为主,尽可能进行个别指导,并注意病人的文化程度,以确保治疗效果,提高生活质量。

摘要：课程思政是当前高校立德育人教学的新理念、新模式,将“课程思政”融入传染病护理学课程有利于增强学生对传染病护理学理论知识和实践技能的认识和理解。文章结合传染病护理学的课程定位,分析传染病护理学课程思政的理念和意义,探讨教学过程中护理教师如何发挥匠心育人的主导作用;同时将深入挖掘课程中所蕴含的思政要素渗透到教学目标、教学内容、教学方法等教学设计的各个环节,努力将《传染病护理学》打造成为一门“课程思政”的“精品课程”。通过课程思政,潜移默化地提高学生的思想觉悟和整体素质,引导学生树立正确的“三观”,培养学生成为医德高尚、爱岗敬业、勇于担当、乐于奉献的护理专业人才。

摘要：目的 评价盐酸安妥沙星片治疗呼吸道、泌尿道和皮肤软组织感染的安全性和有效性。方法 采用区组随机化、双盲双模拟、多中心、平行对照的临床试验设计方法，选用左氧氟沙星片为对照药物，疗程7～14d。结果 719例患者入选，其中安妥沙星组359例，左氧氟沙星组360例，分别有330与337例完成研究，进入符合方案集（PPS）分析人群；安妥沙星组和左氧氟沙星组PPS人群治疗结束后第1天临床痊愈率分别为79．7％与77．4％，有效率分别为95．2％和96．7％，细菌清除率分别为96．7％与97．5％。呼吸道、泌尿道、皮肤软组织感染患者分别为239、240与240例，两组临床疗效差异没有统计学意义。左氧氟沙星组与盐酸安妥沙星组分别有357例和356例进行了安全性评价，不良事件发生率均为10．1％，不良反应发生率分别为7．8％和7．9％，主要以轻度消化道反庸为主。没有发现心电图QTc延长患者，两组各有1例患者治疗结束时血糖轮度增加，随访均恢复正常；两组临床、细菌学疗效以及不良反心发生情况差异无统计学意义（P〉0．05）。结论 盐酸安妥沙星片治疗急性细菌性呼吸道、泌尿道和皮肤软组织感染疗效确切，安全性良好。

摘要：目的评价国产阿莫西林/克拉维酸钾(16∶1)缓释片治疗急性细菌性感染的有效性和安全性。方法采用多中心随机、双盲双模拟、平行对照临床试验设计方法,对入组的286例病例进行观察分析,其中纳入临床疗效FAS人群分析的病例数为284例,试验组和对照组分别为141例和143例;纳入PPS人群分析的病例数为266例,试验组和对照组各133例。试验组口服阿莫西林/克拉维酸钾(16∶1)缓释片每次500mg/31.25mg,对照组口服阿莫西林/克拉维酸钾(4∶1)每次500mg/125mg,用法均为2次/d,疗程均为5～10d。结果疗程结束时,试验组和对照组的总临床痊愈率、总有效率、总细菌清除率、不良事件发生率、药物相关不良反应发生率相比较,均无统计学差异(P>0.05)。结论国产阿莫西林/克拉维酸钾(16∶1)缓释片治疗急性细菌性感染的临床疗效和安全性与进口阿莫西林/克拉维酸钾(4∶1)普通片相当。