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多协议仲裁加解密读写CPU内存的IP核设计
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《计算机工程与设计》2020年 第5期41卷 1248-1252页
作者:罗平 王瑞雪 覃海洋重庆大学城市科技学院电气信息学院重庆402167 
传统优先级反转或固定优先级仲裁方式会降低CPU(central processing unit)访存效率,且无法对内存数据进行保护。为此,设计一种能够仲裁控制多协议对CPU内存单元进行高效加解密读写的数字IP(intellectual property)。将同步电路与握手协...
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基于迭代MapReduce的混合云大数据分析
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《计算机工程与设计》2021年 第4期42卷 1028-1035页
作者:颜烨 张学文 王立婧重庆大学城市科技学院电气信息学院重庆402167 北华大学机械工程学院吉林吉林132021 重庆大学城市科技学院人文学院重庆402167 
现有混合云平台运行大数据分析等数据密集型工作负载存在数据迁移开销大、执行时间长等问题,提出基于迭代MapReduce的大数据分析方法。提出一种数据存储和数据迁移机制,迭代时将初始不变量从私有云迁移至公有云,无需修改MapReduce框架...
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利用布隆滤波二次拆分的数据倾斜处理算法
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《计算机工程与设计》2021年 第2期42卷 475-481页
作者:张强 张学文重庆大学城市科技学院电气信息学院重庆402167 北华大学机械工程学院吉林吉林132013 
MapReduce进行大数据分布式计算时,数据集倾斜特性将导致子任务间完成时间差异明显,影响计算性能。提出基于布隆滤波二次拆分的处理算法。考虑硬件配置、计算资源等约束,提出基于布隆滤波的改进Hash分区函数,缩小映射操作的选择范围。在...
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基于应用型人才培养的电子技术综合实验教学设计与探索
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《教育教学论坛》2014年 第37期 278-280页
作者:张红梅 唐明良重庆大学城市科技学院电气信息学院重庆402167 
电子技术综合实验是本科院校电类专业的重要实践内容。通过实验教学,使学生初步掌握电子系统设计、仿真、装调的方法和技能,为学生的专业课程设计、毕业设计和以后从事相关工作打下坚实的基础。为了达到最好的实验教学效果,实现独立学...
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基于MATLAB直流双闭环调速系统仿真研究
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《无线互联科技2013年 第1期10卷 133-134,136页
作者:龙明艳 鲁绍万 黄东重庆大学城市科技学院电气信息学院重庆402167 
通过分析直流调速系统的组成,采用工程设计法对调速系统的电流和转速两个调速器进行设计。设计各环调节器,选择调节器结构,计算调节器参数,找出理论参数和Simulink中建模仿真之间存在的差距,再对调节器的具体设计。最后对系统的起动过...
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浅谈独立学院网页制作课程的教学设计与教学改革
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《科教文汇》2011年 第30期 46-47页
作者:肖潇重庆大学城市科技学院电气信息学院重庆402167 
本文在对独立学院计算机相关专业网页制作课程教学的现状、存在的问题调查分析的基础上,提出了关于独立学院网页制作课程教学设计与教学改革的几点建议。
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基于PLC自动控制门装置设计
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《电脑知识与技术》2018年 第2期14卷 202-203,232页
作者:唐诗 刘伟 沈国杰 王丽芳重庆大学城市科技学院电气信息学院重庆402167 
可编程控制器(PLC)因具有很好的稳定性、改变控制简单及强大的数字处理功能,所以在自动门开关控制应用中获得广泛的使用。该文基于PLC设计了动感应门的自动控制门系统,利用PLC设计软硬件电路及控制程序,满足了感应自动门的快捷、控制...
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基于“新三中心”的单片机课程教学方案探讨
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《电子世界》2018年 第6期 43-44页
作者:唐媛 李菊芳 汪鑫重庆大学城市科技学院电气信息学院 
本文基于"新三中心"教育教学模式,以《单片机原理及应用》课程为例,从理论和实验一体化教学、课程设计以及竞赛综合训练三个阶段着手,在教学模式层面探索一种新的教学改革方案。以期达到提高学生学习积极性,培养其创新思维、...
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基于HT66F0A单片机的多功能智能垃圾桶设计
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《电脑知识与技术》2018年 第7期14卷 268-269页
作者:唐媛 赵海啸 李菊芳 汪鑫重庆大学城市科技学院电气信息学院重庆402167 
本文基于HT66F70A单片机设计了一款多功能智能垃圾桶。该垃圾桶利用太阳能供电实现自动翻盖、桶内剩余空间检测、测重以及报警等功能。与传统的垃圾桶相比,该垃圾桶具有更加高效的清洁能力,给人们提供一个干净舒适的公共环境,可广泛应...
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项目教学法在应用型人才培养中的实践研究
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《九江学院学报(自然科学版)》2013年 第1期28卷 115-118页
作者:梁艳华 刘宗行 蔡学敬重庆大学城市科技学院电气信息学院重庆402167 
论文在对项目教学法进行分析的基础上,将其引入计算机课程的教学中,对课程《数据库原理及应用》进行教学设计并实践。结果表明,引入项目教学法后,学生解决问题的能力和系统设计与开发能力有较明显的改善。论文总结了将项目教学法引入教...
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