摘要：由于评估人员经验、综合素质和市场多变性等原因,评估结果往往带有主观性和片面性。Tim H.通过方差对估价结果分析表明:评估人员往往不能准确把握被评估设备的最佳销售价格。Nachlieli H选择一定数量的评估人员对同一评估项目进行评估,结果显示方差偏离程度超过20%的评估结果有四分之一。因此为了能够得到一个更公允的评估结果,在评估人员得出评估结果后让富有经验的审核人员对评估价格实施鉴定程序是十分必要的。在评估实务中,很多机电设备评估项目要求评估人员具有较高专业技术知识和丰富经验,但是就目前现状来看,评估人员整体综合素质还有待提高,评估结果往往带有很多的主观因素。鉴于此,为了提高评估报告的准确性和专业性,各评估机构做好对评估结果的审核鉴定工作非常重要。基于相关的调查研究,本文总结出一套具有参考价值的审核鉴定方法。

摘要：本文结合当前民办高等教育发展现状,以及国家"一带一路"倡议契机,分析重庆市民办高校国际化发展所面临的挑战和机遇。同时,通过文献综述回顾国内外高校国际化水平指标研究现状,结合国家"一带一路"倡议以及重庆区域特色,研究提出针对重庆市民办高校国际化水平指标体系的构建,主要通过对重庆民办高校国际化水平指标体系进行顶层设计,突出重庆民办高校在"一带一路"倡议下具有针对性和适应性的具体指标,同时还加入体现国际化创新性和发展性的指标。

摘要：根据现有研究成果,把高校课程体系划分为专业课程、公共基础课程、专业实践课程以及就业创业指导课程,并从大学生感知的视角出发,设计调查问卷,运用皮尔森相关系数分析和回归模型检验高校课程体系不同结构对大学生就业机会的相关性及影响程度。研究结果表明:课程体系中的就业创业指导、专业实践课程以及专业课程均对大学生就业起到了促进作用,并存在"就业创业指导课程>专业实践课程>专业课程"这一按照影响程度的排序结果,而公共基础课程对大学生就业的影响并不显著。在此基础上,提出完善高校课程体系的对策建议,为建立健全高校教育课程体系、提升大学生的就业能力提供借鉴,也是落实十九大报告"实现更高质量和更充分就业"要求的有效途径。